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小学老师寄语
小学老师寄语

  一:眼前又浮现出你在游泳池中,挥臂击水奋勇向前的矫健身影。

  二:把别人的愉悦,作为自我的愉悦,你赢得了兄弟姐妹;把别人的痛苦,作为自我的痛苦,你又赢得友谊;你正是用这份真挚坦诚赢得了师生的信赖。领悟对你来说并不是一件难事,正因你在老师心目中是个很聪明的男孩子,大有潜力可挖,这需要你和老师共同配合去发掘。心动不如行动,扬起理想的帆,把好前进的舵,划动自强的桨,激流焉挡破浪舟!

  三:一对会说话的大眼睛闪烁出你的聪明与机灵;一双勤劳的小手挥动出对群众的热情;一颗善良的心中总能装着他人。为此大家都十分钟爱你,继续发奋吧,咱们等着看到你更骄人的成绩!

  四:勤奋是通向成功的必要条件。

  五:你是一个个性有才华和智慧的男孩,有一颗善良的心,时时处处为别人着想,老师个性欣赏你,你以强烈的职责心出色地完成老师交办的各项工作。你博览群书,总会有真知灼见不凡的谈吐。期望你能敞开心扉,常常与老师父母说说心里话。

  六:生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自我的明白,愿你有所发现,有所创造。

  七:我深深地明白,耗费了多少时刻,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩。请你坚信,在你追求拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁。

  八:你是一个个性有才华的聪慧男孩,你有一颗善良包容的心,你能够和每个同学都成为好兄弟姐妹。真的,我一向担心丧母之痛会使你沉沦,事实并非如此,你一如既往,坚强而不自馁,依然能够笑对人生。老师知道你已将悲痛深深地埋在心底,你是要以骄人的成绩来告慰在天之灵。让悲痛化作力量,让眼泪闪出彩虹。

  九:泛舟书海和攀登书山,不仅仅要有聪明的头脑,还要有踏实的领悟态度和不畏艰辛的精神以及持之以恒的毅力。临渊羡鱼,不如退而结网。愿你鼓足勇气,从此刻做起,在理想的天空下结网,在知识的海洋中畅游。老师坚信你定会成为有心的“渔人”,德识双收,满载而归。

  十:户外场上你是“铿锵玫瑰”,身手不凡;但在领悟上,你还缺乏一种克服困难的勇气和韧劲。困难,勇者视为攀登的阶梯;弱者视作前进的障碍;坚信你会做出明智的选取。发奋吧,风雨之后的彩虹最美,拼搏之后的笑容最甜。

  十一:正因你善于动脑,经常能够解答令大家为难的问题;正因你勤于读书,随时能让咱们和你一齐学到许多书本以外的知识。“读书虽可喜,何如躬践履”。如果你在多看多问多说的同时,还能做到多写,透过不断地积累,你会进步得更快。

  十二:朴实热情的性格,来自军人父亲的遗传;上进的精神来自教师母亲的培养,你不愧是他们的好儿子。高大威猛的你有着军人般豪放教师般细腻,因此大家都愿意与你为邻,与你为友。你不J魄是大家的好伙伴。更期望你用勤奋的飞瀑冲毁领悟的樊篱,用思索的钥匙打开智慧的大门。

  十三:每当看到你的名字,一只聪明活泼的“小猴子”就会浮此刻大家的脑海里课本剧中,有你活灵活现的表演;区小学生乒乓球比赛场上,有你奋力挥拍的身影;咱们的群众里,充满了你为大家带来的欢声笑语。在领悟中,期望你同样出色,老师翘首以待。

  十四:户外场上,你勇于拼搏,为群众争光;课间休息,你不怕劳累,为同学服务;课堂上,你敢于标新立异,思维敏捷。这一切都说明你是一个潜质很强的男孩。你知道吗?多读书才会使你的潜能淋漓尽致地发挥出来。牢记,读一本好书,就是和许多高尚的人说话,如沐春风。

  十五:有人说:“人人都能够成为自我的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上,用自我的双手建造幸运的大厦。

  十六:对你,未曾谋面己相知,正因你已小有名气。我接班后,感觉你果然名不虚传。课堂上你思维敏捷,发言用心,独到的见解令人钦佩;课下你孜孜以求,刻苦认真的领悟劲头打动着周围的同学。遗憾的是很少听到你的笑声,是不是心理压力过大,“盛名”之下不堪重负?望你有颗平常心,心中装满阳光,脸上自有笑容。

  十七:你那轻盈的脚步;你那动听的声音;你做事情那敏捷的动作;你待人那热情的态度,真让老师欣赏,同学称羡。此刻你已成功地踏上领悟之路,在这条路上只要你继续大胆实践,勇于探索,你必须能够成功地到达期望的彼岸。

  十八:音乐是人类最古老最具普遍性和感染力的艺术。我为你这样钟爱音乐钟爱音乐感到由衷的骄傲和自豪,发奋吧!让领悟中也跳动着欢快的音符。坚信你,透过自我的发奋,必须能在音乐的殿堂中找到自我的位置!出处:,转载请保留。

  十九:你是一个聪明伶俐活泼好动的小男孩儿。课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,领悟成绩也很好。也许是精力太充沛的缘故,你太好动了,总是趁老师不在时“大闹天宫”,上课时也经常招惹别的同学,因而使评比栏中许多“小星星”都同你擦肩而过。老师知道你必须会改掉好动的毛病,逐步成长为优点越来越多的好学生,这样,老师和同学们就会更钟爱你了,你说对吗?

  二十:你聪明好学活泼开朗的个性赢得大家喜爱。你出色的组织潜质使班内活动开展得丰富多彩。你对问题的深入探究,使你的领悟成绩一向持续优秀,如果再多一些细心,你的生活定会演绎得更加精彩!

  二十一:你思维活跃,有创造力,敢于应对任何挑战,把握好每一次机会。这学期你又捧回了国际舞蹈比赛的一等奖,还荣获了区“十佳少先队员”的光荣称号,老师为你自豪。望在荣誉面前不骄不躁,永攀高峰,锐意进取,你会更出色!

  二十二:你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强烈群众荣誉感的学生,看到你时刻为着班群众的那份热情,我被深深地感动了,也更钟爱你了。最让老师放心的还是你领悟自觉主动,从不懈怠。如果你能严格要求自我,除完成老师布置的作业外,还坚持看课外书报刊,增长见识,那你成绩会更好。如果你能多看到别人的长处,与同学真诚交往,那你这个聪明的男生会有更多人钟爱。

  二十三:老师最钟爱喊你“大齐祺”,不仅仅正因你个头大,而且力气也是班里最大的,说起劳动来谁也比不上你,说起领悟来你就更出色了!你的思维相当敏捷,不仅仅能透彻地分析问题,还能提出很多有思考价值的问题。

  二十四:活泼的你已渐渐懂得领悟,老师真为你高兴。你很聪明,也渴望得到更多的知识。老师想告诉你:生活里没有书就没有七色阳光;智慧里没有书,理想就没有翅膀。愿你在书的海洋里遨游吧!

  二十五:你聪明活泼有礼貌,也很懂事,本学期在领悟上有进步,在班级活动中也很用心,是一个自尊心强有群众荣誉感的好孩子。老师很钟爱你。期望你在以后的时刻里更加发奋地领悟,掌握好扎实的基本功,长大后作国家的栋梁,成为老师的骄傲!

  二十六:孩子,树立起必胜的信心吧!正因此刻的磨砺就是将来成功的资本。你就应再开朗一些,活泼一些。十多岁的少年对生活本应充满热情,你就应再主动一些,用心一些。领悟光有自觉性还不够,还要有坚强的毅力和拼搏精神。正因前进的道路是坎坷的,只有无畏的勇士才能采撷最美丽的花朵!愿你把完美的理想转化为实际的行动,从每一件小事做起,脚踏实地地做人,才能取得不断进步!

  二十七:在你清朗的眸子里,除了友善和热情还闪烁着灵气。当你交上码放整齐的全班英语作业时,你感觉到自我的可爱吗?当你以弱小之躯竭力为同学服务时,你感觉到自我的可爱吗?当你潜心读书力克难题时,你感觉到自我的可爱吗?这些可爱,老师都深深地感受到了。老师有个心愿,就是想每一天都感受到你在课堂上踊跃参与领悟活动时的可爱,你愿意帮忙老师实现这个愿望吗?

  二十八:正像你的名字一样,你文静聪颖。你的领悟成绩令同学们赞叹;你的琴声是那么悦耳动听;你的舞姿是那样轻盈优美。老师十分欣赏你,正因你领悟认真,书写整洁,老师布置的任务,你总是微笑着理解,出色地完成,不愧是老师的小助手。老师期望你对班级的工作能更主动些,更大胆些,好吗?(经典句子大全)

  二十九:课上你勤于思考,大胆质疑,敢于发表自我的见解。课下你爱好广泛,是体育比赛场上的佼佼者。班长工作认真负责,赢得了同学的赞誉;劳动中你总是干在前头。期望你继续和同学一道发奋,早日到达理想的彼岸。

  三十:你是一个活泼好动的女孩子,你待人热情诚恳,热心帮忙同学,用心做班里的工作,做老师的小帮手。领悟上你很发奋,但由于不够踏实,好成绩总是从你身边悄悄溜走。老师期望你取人之长,补己之短,加油吧!

  三十一:你是个文静的女孩,快来和英语交兄弟姐妹吧!它会使你变得更加活泼开朗;大胆张口,与人交流,你的收获会更大,坚信吗?试试看吧!老师期盼你在课堂上用英语精彩发言!

  三十二:你迎着清爽的秋风走进了“新会”,如今,你将带着自信走进新生活。六年的校园生活使你逐渐长大。记得吗?你的翠脾气曾引发了同学间的矛盾,但是,你愿意理解老师的批评,让老师感到欣慰。

  三十三:迎着朝阳自我激励,一天发奋。沐着晚霞自我反馈,一天无悔。

  三十四:自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

  三十五:劳动中,你是汗流满面的小男子汉;户外会上,你是敢于拼搏的小选手。在老师眼里,你更是一个懂事的好孩子。由于四川口音,致使你有些齿音字,然而你在愉悦展示台上有感情地朗读真是令人刮目相看。你所讲的课外知识,也经常使老师受益。坚信你今后会在课堂上踊跃发言,透过自我的发奋,积累更丰富的知识。在成长的过程中定能克服困难,笑对挫折,成为更加坚强的人。

  三十六:成功需要拼搏,拼搏就是发奋,。就是付出,就是与一切消极因素进行斗争。

  三十七:明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

  三十八:鲜花与荆棘同路,泪水伴欢笑齐飞。

  三十九:你用钟爱群众的举动热情为大家服务的行为,回报了老师和同学们的期望。坚信在今后的领悟生活中能经常看到你灿烂的笑容;看到你高高举起的小手;看到你更加工整的作业和出色的表现!

  四十:你的性格变得越来越活泼可爱,希要参加文娱活动,将来成为一个多才多艺的女孩。

  四十一:老师眼中的你是那么天真可爱,一双小手能绘出漂亮的图画。

  四十二:你是个真诚质朴的孩子,尤其是课上用心探究的样貌很是可爱。老师知道你心里有着完美的理想。要知道,理想要在现实的土壤上播种,用智慧的汗水浇灌,用顽强的毅力去护理。人也只有在为理想而奋斗的过程中,才能体味成功后的欣喜和愉悦。记住,“风是不会把没有目标的船吹向彼岸的”。期望在新的学期里,能见到一个目标明确有条不紊踏实前进的你!

  四十三:啊,愿你们在飞逝而去的时刻波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!

  四十四:愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为性命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地勇敢地奔向生活的大海??

  四十五:你是个文静的女孩子,智慧装在你的头脑里,也流淌在你的手指上。在老师的辅导和自我的发奋下,你取得了天津市中小学生环保网页大赛二等奖的好成绩,为学校争了光,老师和同学们都为你而感到高兴。老师坚信,你的聪慧加上不懈的发奋,你的才华必须会更出众。愿老师的信任同学的赞许伴随你走向一个新的奋斗目标。继续发奋吧,去攀登信息技术科学的高峰!(反腐倡廉心得体会)

  四十六:老师最爱看你的作业,正因它永远页面干净字体漂亮;老师最爱看你写的日记作文,正因它写得真真切切。这学期你的家长比较忙,但你能主动自觉地领悟,如果你能彻底地和“马虎”告别,同“细心”交上兄弟姐妹,坚信你的领悟成绩必须会提高。

  四十七:你有浓厚的求知欲望和领悟兴趣,你乐于帮忙领悟生活有困难的同学,老师为有你这样的学生而感到骄傲。你的懂事好学,给了你奔波劳顿的父母以最大的安慰。老师十分期望你能做一只领头雁,带领全班同学共同进步。

  四十八:你是那样恬静,脸上总带着一丝微笑,让我不由得想起那深谷里静静绽放的百合。虽然你不爱过多地表现自我,但从你每一次做值日时那认真的态度,我能感受到你那一颗关爱群众的心。

  四十九:作为班主任,我最想对你说的是,老师多谢你!老师钟爱你!你是老师最好的帮手,你也为同学们的领悟创造了很好的条件。同时,你也为同学们作出了表率作用。你钟爱领悟,团结同学,写得一手漂亮的钢笔字,能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我期望有一天你能成为国家的栋梁,让老师正因你而骄傲!

  五十:山外真的有山,要想知道他山之高,之险,之美,之妙,就要奋力往上攀。

  五十一:困难个性吸引坚强的人,正因他只有在拥抱困难时,才会真正认识自我。

  五十二:聪明可爱,活泼顽皮,这是你留给老师的印象。课上你思维活跃,听讲专注,回答问题又是有条不紊,有时还有独特的见解。你酷爱数学,爱攻难题,而且思路奇巧,解法新颖。你热心帮忙同学,在同学中有很高的威信。“万丈高楼平地起”,要把课本知识学好,夯实“双基”。真心地期望你今后勇攀数学高峰,摘取数学皇冠上的明珠。

  五十三:你的多才多艺,你对工作的认真负责,上课的认真态度,让陈老师觉得班上不能少了你。你为班上做出了巨大的贡献。每期黑板报都有你的足迹;每次做操,你都那么认真地组织,陈老师无法不钟爱你。你是一个素质很好的学生,你长大后必须是个不可多的的人才。加油吧!陈老师为你喝彩!

  五十四:活泼好动心直口快使你做起事来雷厉风行,你是一名合格的班干部。但是,课上偶尔的窃窃私语却成为你领悟上的制动器,望你在新的领悟环境里克服这个缺点,你的潜力将会发挥得更加淋漓尽致。

  五十五:一想到你,老师心中不免就充满酸楚与怜爱。幼小的你就失去了母爱,这是常人难以承受的!但你却如此坚强!你一向是老师心目中的乖孩子,你为大家做出的一切也充分证实了你有一颗朴实无私之心。请记住:人生难免会遇到挫折,只要能勇敢地应对,永不言败,发奋迈好人生的每一步,就定会成功。有句歌词不是说“不经历风雨怎样见彩虹”吗!

  五十六:做人以德,德高人敬;领悟靠勤,勤能取胜。

  五十七:有时你让老师有些猜不透,休息时总是在饶有兴趣地“涂鸦”,时而走笔,时而沉思,老师很想知道你在想些什么;有时你又爱说爱笑,让每一个接近你的人走进愉悦的世界。有机会和咱们说一说吧,把你的奇思妙想告诉大家,让咱们一齐畅想未来。你已经是一名光荣的少先队员了,读书写字都会让你找到愉悦的。

  五十八:你甜美的声音充满了教室的每一个角落,一双水汪汪的大眼睛时时闪现出智慧之光。老师很钟爱你谦虚的性格。如果你聪明的小脑袋里再多吸取一些知识的营养,你必须会发现自我还有更大的潜力。你愿意试一试吗?

  五十九:在我心目中,你是一个坚强又有求知欲的孩子。长期的病痛一向折磨着你,但你没有向病魔低头!只要感觉稍微好一点,你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课,但成绩却没有下降。令我感动的是:家庭生活并不富裕平日生活异常节俭的你,竞在“抗非典”活动中带头捐出元钱,成为同学们的榜样!衷心地祝你早日康复!期望你加强锻炼,有一个健康的体魄!

  六十:衷心地祝贺你,用智慧才情胆略和毅力,开辟出一块属于你自我的土地。

  六十一:小小的年纪,你就站在全市的领奖台上。时代在发展,户外健儿同样需要扎实的知识底蕴,技巧需要智力支持。因此,期望你学好文化知识,进行科学训练,早日登上奥运会的领奖台。届时,我愿成为你的拉拉队员,此刻我愿在你成长的道路上默默帮忙支持你。

  六十二:你的自我表现才能令我钦佩,讲故事或回答问题时,总能绘声绘色地娓娓道来,每次都让身边的听众交口称赞。在老师和同学的心目中你是个机灵热情的小演说家。老师坚信你将来定会有所作为。如果你能坚持不懈地发奋,同时多一份宽容与平和,你会更出色!

  六十三:有礼貌的好孩子。老师坚信的小毛病,变得更加成熟,

  六十四:因转学的原因,从未学过英语的你,经过两年的发奋,竟获得了校英语学科竞赛的第一名,真是好样的!你赢得的不仅仅仅是成绩,还有老师的信任,同学们的敬佩。孩子,在成绩面前,你是否有了新的奋斗目标?坚信在你的“词典”里没有“最好”,只有“更好”。

  六十五:天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才!(爱情短语)

  六十六:你知道吗?老师很钟爱你,不仅仅是正因你的领悟成绩好,更重要的是你做任何事都认认真真,踏踏实实。在班级工作中,你是老师的小帮手;在领悟活动中,你是同学们的好榜样,关心班级,乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道:“金无足赤,人无完人。”如果你在学校开展各项活动时,注意方式方法,敢抓敢管,成功必须会属于你!

  六十七:你是一个坚强的孩子,虽然父母过早地离你而去,但悲痛没使你消沉,而是应对“逆来”,宽解“顺受”,将对父母的思念转化为对人生的追求。你表现突出:主动承担班级的卫生工作,不怕苦累;田径赛场上,你矫健的身影赢得观众阵阵欢呼声……记住:失去亲人不等于失去亲情,关爱你的人很多很多,亲友同学老师当你有困难时不好忘了李老师啊!

  六十八:目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的武器之一。

  六十九:在班里,你的个子最矮,可你的长处一点也不比别人少。领悟勤奋发奋,成绩喜人,对自我要求严格。你还一贯地关心群众,尊师爱友。“人非圣贤,孰能无过?”虽然你身上还存在一些小缺点,但老师坚信你经过发奋,必须能改正。推荐你利用假期,多逛逛书市,买一些自我钟爱并适合自我的书来看,扩展自我的知识面,好吗?

  七十:愿你们驾驶着信念铸造的航船,到期望的大海去犁出雪白的浪花。

  七十一:老师从你的话语中看出来你是一个心胸坦荡的男孩。白白静静的你做起事来总是有板有眼,对待同学总是满腔热情,老师坚信你今后必须能克服上课随便讲话的小毛病,不求最好,但求更好,老师和同学都期盼着你的进步。

  七十二:你像个永远长不大的男孩儿,活泼好动,爱开玩笑,也爱生气,爱哭。同时你也是一个尊敬长辈爱护幼小懂事的孩子。我常常为你的懂事而感动,也为你的进取心不强而着急,真担心“满足现状”会把你的聪明埋没掉,期盼着你快快树立远大的人生目标,并为此奋起直追。我会为你加油的,快长大吧!

  七十三:理想是完美的,但没有意志,理想但是是瞬间即逝的彩虹。

  七十四:从古到今,凡成才者,无不负出艰辛的代价班主任寄语,头悬梁,锥刺骨的求学精神,仍需咱们代代相传。

  七十五:帅气的你像动漫世界里的大男孩。特殊的家庭使你有着和其他孩子不一样的经历,但坚强的你却能微笑应对。强者从生活的波涛中探索人生的真谛,而你把特殊的家庭遭遇看作是生活对自我的考验,你就是生活的强者。你应感到自豪,正因你比那些离不开父母呵护的孩子勇敢得多。时来运转,否极泰来。一切都会好起来的。请坚信:无论你遇到任何困难,老师都会为你排忧解难帮忙你。

  七十六:你是个聪慧而内敛的男孩,争强好胜而不张扬;领悟勤奋自觉,有上进心;能坚持独立思考,成绩稳定;你待人友善,有很多兄弟姐妹。切记“生活既是五彩路,又是五味瓶”。父母为你营造了一个良好的领悟环境,必须要珍惜。记住“韶华不为少年留”,捧住时光,别让它从指间溜走。

  七十七:坚韧是打开成功大门的钥匙,勤奋是到达愉悦彼岸的桨叶。

  七十八:一副精致的眼镜戴在你白哲的脸上,看上去是那样文气,而你总能热情地为遇到困难的同学雪中送炭。长期以来,你的行动在默默地告诉老师你进步了,老师多么为你高兴啊!此时此刻,我最想告诉你的一句话就是:你很聪明,若再加上滴水穿石的精神,成功的花朵必须会为你绽放!

  七十九:就想看到你那张可爱的小脸,看到你那秀气工整的字体。你关心群众,钟爱劳动。你的点滴进步老师都看在眼里,喜在心上。看到评比栏中的“进步星”,你不高兴吗?如果你再仔细些勤奋点,发奋提高成绩,多积累知识,那该多棒!

  八十:你是一个活泼机灵的小男孩,老师忘不了你那会说话的眼睛;忘不了你回答问题的那股用心劲儿;更忘不了你说话时的那张可爱的充满笑意的小脸。在生活中你总是严格要求自我,做好身边的每一件事,看着你那认真的样貌,真让人感动。期望你继续严格要求自我,让自我的人生更精彩。

  八十一:聪明的人,这天做明天的事;懒惰的人,这天做昨日的事;糊涂的人,把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时刻的主人!

  八十二:聪明的你亦如你的名字一样令人钦佩,课上你总能提出不一样的解题方法,课下你总是热心地给领悟困难的同学讲解,老师们欣赏你,喜爱你;同学们佩服你,钟爱你。但“计算”上的粗心大意,让你一次次感到遗憾。老师想告诉你:世界上怕就怕“认真”二字。只要你做题仔细认真,就能消除粗心带来的烦恼。坚信你必须能成功,

  八十三:你黑亮的大眼睛里装满了智慧,你宽广的胸怀洋溢着热情,你拥有永不退缩的克服困难的劲头,正因有了你,班群众才更加充满朝气。此刻的你,就像一块璞玉,一旦被精心雕琢成器,定会焕发出灿烂的光辉。老师家长对你的严格要求,甚至严厉批评,正是在刻金琢玉。

  八十四:咱们不怕一切困难,正因咱们明白人生;咱们不会让父母失望。

  八十五:从你步入校门的那一刻起,你那纯真甜美的笑容,伶俐轻盈的身影就时时吸引着老师和同学们的眼球。你是聪慧的,领悟成绩名列前茅;你是健壮的,户外场上英姿飒爽……但是,为什么老师总是见到你形单影只?孩子,你知道吗?两人共尝痛苦,只是半个痛苦:两人共享欢乐,却是两个欢乐。望你广择良朋,多交好友。

  八十六:其实成功的大门是虚掩的,只要咱们勇敢的叩开,大胆地走进去,呈此刻咱们面前的是崭新的天地。

  八十七:你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着期望的梦幻,驶向辽阔的海洋。

  八十八:当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊。

  八十九:爱说爱笑的你一天天长大了。每当看到你迫切想要回答问题的眼神;看到你为了提高表达潜质,一遍遍认真练习的样貌;看到大家给你指出缺点后,你虚心理解并及时改正的姿态,老师打心眼里高兴。如果你能更加严格地要求自我,自觉遵守纪律,肯定会有意想不到的收获,快试试吧!

  九十:尽管在咱们前进的路上,荆棘丛生,坎坷不平,但咱们只有一个心愿,那就是咬紧牙关,奋勇向前。

  九十一:在各项活动中都会看到你活跃的身影,听到你甜美的声音。你的热心爱心诚心感染了许多人,赢得了大家的喜爱。老师坚信你必须会以用心进取的精神,锲而不舍的毅力勇敢地战胜领悟中的各种困难。成功之路就在脚下。

  九十二:课上老师总能看到你回答问题时高高举起的小手;课下老师总能听到你游戏时开心的笑声。老师更钟爱你那张正因打扫卫生而被汗水弄脏的小脸。这次你被大家选为卫生委员,老师知道你会更加热心为大家服务的。如果你能在领悟上再仔细一点,那有多棒!你说呢?

  九十三:你拥有丰富知识源于你会积累,你制作的“剪报”无声地告诉大家这个事实,你发挥自我的写作才华,创作了诗歌赞美咱们的校园,真的很棒!你大胆地给布什总统写信,不愧为小政治家,老师钟爱你这个关心国家大事的孩子。你还悄悄地带来洗衣粉,和小伙伴一齐把教室的地面擦得干干净净。期望你透过自我的发奋,成为一名既有真才实学又具有自控潜质的小博士,好吗?

  九十四:坚信新学期你的表现会更好,加油吧!

  九十五:你乖巧,懂事,惹人喜爱。领悟态度端正。尊敬师长,团结同学,对人很有礼貌,很富有爱心,且能歌善舞,多才多艺,期望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。

  九十六:你是一个恬静懂事的男孩,你的热情感动着老师感动着同学们,你利用会熟练运用计算机的特长为班群众做了很多事情:那一张张美丽的图片一份份精致的评比表,无不吸引着班里的每一个人,老师为有你这样的学生而自豪。老师觉得你比以前坚强多了,很少流泪了,情绪更稳定了,进步更大了。记住:你是男孩子,要有男子汉的坚强勇敢自信。老师坚信你必须会有更大的成功!

  九十七:你知道吗?你很聪明,理解新知识很快,计算潜质也很强,本学期领悟劲头也很足。看到你一点一滴的进步,我真得感到很欣慰。同时,我也为你担忧,怕你不稳定。期望你领悟更加扎实牢固些,而且把字写好。老师坚信你必须是最优秀的一位学生!

  九十八:振作起来,发奋为咱们既定的目标而奋斗。(面试网mian)

  九十九:可爱的女孩,老师用什么样的语言来称赞你呢?就叫你“小才女”吧!你能用“心”作笔,用“情”作墨,描绘出自我丰富多彩的生活。课上你那独树一帜的见解,语惊四座的言论,无不让人叹服你的胆识与才气,你出色的表现赢得了大家的交口称赞。孩子,发奋吧!用知识给理想插上翅膀,载着昨日的思考和明天的期望,高高地飞翔吧!

  一百:惟有埋头才能出头,天天领悟,天天进步。

  一百零一:你聪明好学,精彩的发言常常受到老师的称赞,你是老师的好帮手。遇到困难就哭,这可不好,强者有泪不轻弹嘛,小小的挫折算什么?古人说:“少时饱经磨砺,老年不畏风霜。”把挫折踩在脚下,走过去,前面的天更蓝,路更宽,老师期望看到一个坚强不怕困难的你!

  一百零二:美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!

  一百零三:在你身上,我看到了画家的气质。本学期,你正因具有绘画的特长,被同学们一致推选为宣传委员,这是值得自豪的事情。在校运会上,你又是同学们眼中的一员健将,为班级争了光。老师期望你能以次为动力,各方面用心上进,让全班同学老师和你的家人更加因你而骄傲!

  一百零四:你聪明能干,工作尽职,领悟较踏实。我坚信你将会成为一名主动好学,做事有始有终的好学生!

  一百零五:你是个乖巧伶俐有音乐特长的人,你平时一贯表现很好,在户外会上也展示了你坚强勇敢的一面。你是一个各方面素质很好的女孩。感谢父母赋予了你灵气。珍惜它,好好发挥自我的特长,扎扎实实地领悟,成为最优异的毕业生吧!我坚信你必须能做到,对吗?

  一百零六:语言是思维的外壳。你在课内外许多精彩的言辞和辩论反映出你敏捷的思维。聪明好学发奋上进注定了你在学业上必将有所成就。但目前的状况还不尽如人意,怎样改变现状呢?好好思考一下吧。老师送你一句话:不可偏执,须踏实,方可成大事!

  一百零七:你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不好为风雨所折服;诚挚地飞吧,不好为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向完美的人生。

  一百零八:领悟犹如逆水行舟?不进则退,一个人只有顽强拼搏,才会驶向成功的彼岸。老师期望你能勇敢地应对领悟中的任何困难,要坚信自我的潜质,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采撷足够的花粉,就必须能酿出甘甜纯正的蜜来。老师关注着你的进步,期盼着开学迎来一个做好充分准备的你!

  一百零九:人不立志,行动就无方向;确立志向,就是定位人生;为志向而奋斗就是充实人生;实现志向,就是升华人生。

  一百一十:小小的一副眼镜,给你平添了不少书卷气,一看便知你是一个办事稳重干练很有才气的男孩。勤勤恳恳脚踏实地使你的领悟成绩永居前列。可老师和同学却很少听到你的声音。孩子,大胆一些吧,把你的才华淋漓尽致地展现出来。如果再将你的小脾气改一改,你会更优秀的!

  一百一十一:你很秀气,心灵同你的外表一样美丽。同学们遇到困难,你总是热情主动地去帮忙。咱们干净整洁的教室洒下你滴滴的汗水。老师总忘不了课堂上你那双求知的大眼睛,回答问题时那落落大方的仪态和悦耳洪亮的声音。有成就的人无一不是利用时刻的能手,期望你把握住每分每秒,提高领悟效率,老师坚信你会取得成功。

  一百一十二:生活靠自立,领悟靠自我,不怕困难多,只要决心大。

  一百一十三:知道吗?老师都被你的萨克斯给迷住了。老师更欣赏你严格要求自我的性格。继续发奋吧,你是一个很有前途的小家伙!

  一百一十四:你是一个懂事永不服输的坚强女孩。应对病魔,你用惊人的意志战胜了它,老师和同学都深受感动。每当你取得优异成绩的时候,老师都因你而感到自豪。

  一百一十五:你活泼好动,擅长表演。顽皮机灵的你充满了阳光般的朝气与热情。你热心班级的各项活动,是一个十分讨人钟爱的孩子。老师期望你在领悟生活中无忧无虑,更期望你能学有所获,不断丰富充实自我,掌握过硬的知识和本领,迎接明天的挑战!

  一百一十六:新学期,新思想,新形象,新的开始;抓常规,主动学,刻苦学,学而不厌。

  一百一十七:以前,老师知道你聪明活泼可爱,这学期,陈老师还发现了你另外的优点:“能干”。郊游活动中美味的饭菜,至今仍在飘香。你还有很多优点,关心群众,尊敬老师,作业按时完成等。老师很钟爱你。期望你在领悟上,一如既往地发奋,争取更好成绩。我坚信你必须能做到!

  一百一十八:扬起性命之风帆,让涛声为伴奏,扯缆绳作琴弦;吹响理想之号角,奏一曲超越时空的乐声。

  一百一十九:为理想而战,其乐无穷;为击败对手而战,其乐无穷;为实现目标而战,其乐无穷。

  一百二十:愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!

  一百二十一:你有一种永不服输的精神,钟爱对问题追根究底,期望你能将户外场上的潇洒带到生活中来,再多一点“细心”,你的人生也将会更加丰富多彩。

  一百二十二:苦心人,天不负,卧心尝胆;有志者,事竟成,破斧沉舟。

  一百二十三:在老师的眼中你是个朴实天真活泼可爱文质彬彬的男孩。比大海更广阔的是人的胸怀,对同学多一分宽容,少一分计较,会使你成为一个真正的男子汉。你聪明好强,爱唱歌,爱领悟,这些都是你的优势,老师坚信优势加上持之以恒的发奋,你必须会更出色!

  一百二十四:有人认为你有些调皮好动,可在老师心目中你一向是个好学上进的孩子。有人说:“兴趣是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。”望你要持之以恒,把领悟的热情融入每时每事,静下心来,认真思考,勤学好问,你必须会十分出色,发奋吧!

  一百二十五:以全身心的发奋去拼搏,以最顽强的信心去争取,以最平常的心理去对待。

  一百二十六:老师钟爱你,课上当大家遇到问题时你总有精彩的表现;你敏捷发散的思维真让老师赞佩;你那稚气的小脸上写着天真;你五彩的画笔给咱班教室穿上了漂亮的新衣。你活泼可爱,是个懂事,透过你的发奋,定会改掉精神不集中更加出色。

  一百二十七:决心就是力量,信心就是成功,恢心就是衰弱,死心就是失败。

  一百二十八:你总是用一双充满求知欲的眼睛注视着这个世界,时刻都被周围新奇的事物所吸引。在这个群众里,你投入了全部热情和智慧,每一天清晨都能看到你为大家服务的身影。你的突出表现,赢得了全班同学的信任。这就是你?个聪明正直的小男子汉。告诉你一个小秘密,老师十分钟爱你。我坚信:在成长的道路上,你能用灵巧的大脑和双手创造属于自我的一片天地!

  一百二十九:有一次,你的脚被钉子刺破了,流血了,而你没有一点脆弱,老师好感动。你是一个十分聪明顽强的好孩子。我坚信你将来必须会大有作为。

  一百三十:领悟犹如马拉松长跑比赛,咬紧牙关,坚持下去,就必须能到达成功的终点。

  一百三十一:你,一位来自农村的女孩,朴实可爱得就像一朵悄然开放的野花。拥挤黑暗的小屋是你的书房,睡觉的大床是你的书桌,艰苦的领悟环境磨练了你坚强的意志。在领悟上你刻苦发奋,即使病魔也没有让你有半点退缩。课下,你总是默默无闻地为班群众做好事,热心地帮忙别人,你的表现赢得了大家对你的喜爱。期望你在今后能更勇敢些,大胆地发表自我的见解。记住,自古雄才多磨难,从来纵垮少伟男。

  一百三十二:你的舞姿是咱们班的一绝,领悟成绩也较突出,全班同学很羡慕你。愿你继续发奋。

  一百三十三:你是一个心地善良是非分明有职责心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好。你听说过这样一句名言吗?“不积践步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”领悟上没有捷径可走,务必脚踏实地持之以恒,才能学有所获。发奋吧,坚信你能争取到更好的成绩。

  一百三十四:老师钟爱你那机灵的小脑袋,每次最难的问题,你总是抢先回答。你待人有礼貌,大家都钟爱和你在一齐。你沉着冷静,但是,“天外有天,强中有强”,期望你在成绩面前要谦虚谨慎。加足马力吧,一路向前!

  一百三十五:“童心便有爱书癖”,你总是手不释卷孜孜乐读地在书的大花园中徜徉。同学的困难,班里的工作,你也时刻挂在心上。这一切使得你在同学中留下很好的口碑。衷心地期望你在从少年走向青年的旅程之中,像风雨中的雄鹰一样,不断地锻炼自我的翅膀,在知识的海洋上,展翅高翔!

  一百三十六:自信是通向成功的阶梯。期望你在领悟上多一些自信心,敢想敢说敢做。老师坚信你必须更优秀。

  一百三十七:你是个十分懂事听话的同学,老师十分钟爱你。在领悟上,你一丝不苟,踏踏实实;劳动中,你用心肯干,也十分遵守纪律,懂礼貌,有礼貌,老师由衷地期望你不懈地发奋,取得更加可喜的进步,表现更出色。咱们期盼着。

  一百三十八:听他们叫你“大帅”,这是同学们送你的“雅号”吧?挺好听的。你是个乐于助人的孩子,记得那次放学晚了,是你陪胆小的女生走下楼去,嗯,还挺有大帅气度;你是个爱劳动的孩子,在卫生大扫除中,总会看到你忙这忙那,干完自我的还帮忙别人,嗯,还真有大帅风度,如果你在领悟上也能一展大帅风采,必须会令同学们刮目相看。大帅,在领悟上投入更大的热情吧,发奋领悟,别怕吃苦,不做语言的巨人行动的矮子,你就会成为名副其实的“大帅”。

  一百三十九:你是个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影和欢乐的笑脸,更看到你关心群众时认真的态度专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每一天到校最早。如果你能在领悟上发挥长处,多下工夫,必须会取得好成绩,成为班里最棒的学生!

  一百四十:你很聪明,工作认真负责。关心群众,乐于助人。我想你将会成为一名作业认真,持之以恒的好学生!

  一百四十一:你聪明好学,领悟踏实,作业认真,自觉守纪。望以后多参加群众活动,变得活泼开朗些!

  一百四十二:活泼开朗是你的性格,热情大方是你的本性,聪明智慧是你的天赋,这些都是你走向成功的“软条件”,但如不用“勤奋”催化,也不会生出成果。老师真诚地期望你能勇敢地应对生活的磨砺,不懈地拼搏进取,做一名自强不息奋进不止的坚强少年!

  一百四十三:你像个永远长不大的小不点儿,活泼开朗,谑而不虐。老师最钟爱你在课堂上转动眼珠认真思考的模样,可老师又担心你的马虎和粗心会使你聪明反被聪明误。期盼着你能树立远大的目标,并朝此目标跑步前进,老师将是你强有力的支持者!

  一百四十四:老师钟爱你天真灿烂的笑脸,更钟爱你回答问题时那认真的样貌。课堂上频频举手,明亮的眼睛里闪烁着智慧之光。你做值日生时来得真早啊!黑板擦得干干净净,门窗玻璃抹得亮亮堂堂,窗台上的花也正因喝了你浇的水而开得格外鲜艳。如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了!

  一百四十五:无论你走到哪里总会撒下一路笑声,“少年不识愁味道”的你,用欢乐拨动着与你一齐领悟的伙伴心弦,因此,大家都钟爱接近你。你是一名生活委员,工作得很辛苦,且卓有成效,老师和同学由衷地感谢你。老师钟爱看到你在课堂上聚精会神的神态,钟爱听到你字正腔圆的朗读,更钟爱你在户外场上顽强拼搏的英姿。如果你再多看看书,并勤于练笔,那么写作潜质会提高得很快,愿意试试吗?

  一百四十六:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”领悟与艰苦为伴,读书与困难并存。你有那么聪明的头脑,有那么优越的环境,有那么关爱你的父母,不好被困难和艰苦羁绊前进的步伐。老师真心地期望你用发奋奠基,用毅力为墙,用智慧为梁,建造起属于你的成功殿堂。

  一百四十七:春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

  一百四十八:钟声哨声脚步声,声声催人;你紧我紧大家紧,紧紧相追。

  一百四十九:文静内向的你也有大方开朗的一面。老师很钟爱你的性格。老师在那里还要感谢你认真负责地为班记“班务日志”。好好发奋吧,明天的你必须会更优秀!

  一百五十:你真是个活泼可爱总也长不大的小姑娘,像个愉悦的小天使,无忧无虑。知道吗,你此刻已经是光荣的少先队员了,就应严格要求自我,尤其在领悟上,应自觉主动。看!你周围有这么多同学都超过了你,老师不期望看到你落在后面,加油吧!孩子,老师会帮忙你,只要发奋进取,必须会成功的,期盼着你的喜讯。

  一百五十一:你是个聪明乖巧的“小马虎”,对待领悟,你能够持续一份热情,但缺乏一份细心。想取得成功吗?我教你一个取得成功的公式:“成功=份热情+份发奋+份细心+份聪明。”照它去做,会看到成果的。

  一百五十二:月日,同学们给你过生日还记忆犹新吧!那是同学和老师送给你的“六一”儿童节礼物。从那以后你变了,变得那么懂事,领悟成绩也提高了,看来群众的力量是大的。你很孝敬父母,这是老师最欣赏你的地方。你知道吗?送给母亲最好的礼物是你优异的成绩,它能换来母亲会心的微笑。加油吧!老师坚信你能行!

  一百五十三:祝贺你被评为三好学生。看舞台上你那精彩的表演,现场那挥毫泼墨的气势,报刊上你那华美的文章,令人难忘。你是老师和同学心目中的好学生,团结同学,成绩优秀。更让老师开心的是你这学期发言用心多了。勤奋出天才,别以为光学课本知识就够了,古人曰:“读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行。”应多读课外书,拓展自我的知识面。

  一百五十四:你文静懂事听话,劳动用心,尊敬师长,团结同学,对人有礼貌。你领悟认真扎实,成绩优秀,好多同学都很羡慕你佩服你,你就应高兴才是,可你脸上很少有笑容。老师期望你以后能变得开朗些,融进群众中,你才会更加愉悦。

  一百五十五:你不仅仅聪明,而且还懂得很多科学知识,让咱们大家都颇长见识。这学期你还被评选为中队干部,这足以证明你的优秀换来了大家的信任。

  一百五十六:你是一个聪明伶俐活泼可爱的男孩子,有强烈的群众荣誉感和上进心,经常为群众做好事,这学期成绩有进步,领悟自觉性也增加了。你是一个很有灵气的孩子,陈老师期望你能更加刻苦领悟,争取下学期取得更大进步。老师坚信,胜利是属于你的!

  一百五十七:人生的好处在于追求,在于奋斗,更在于不懈地与困难作斗争。

  一百五十八:老师期望一个活泼开朗热情大方的你向咱们走来。请你试着走入同学中间,你会发现同学们的情很真心很钟爱很浓……愿意和同学老师做兄弟姐妹吗?请你主动大胆地同大家一齐说说笑笑,咱们钟爱活泼开朗热情的你。

  一百五十九:丹丹,老师从你那明亮的眼睛里,看到了你的机灵聪悟。你语言表达潜质强,课外知识丰富,这源于你钟爱读书。“书是人类进步的阶梯”,愿高尔基这句名言一向陪伴着你,老师在这要提醒你一句:选书和择友一样要慧眼识珠,正因坏书给你错误的观念荒谬的知识,甚至把你引入歧途。

  一百六十:你聪明乐观爱说爱笑,对同学就像个大姐姐。你写给老师饱含深情的祝福,课下送给老师的一杯水,都让老师备受感动。老师告诉你:“爱”玩不是缺点,正因玩儿是孩子的天性。但“贪”玩却会影响领悟,而领悟是儿童的天职。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,要寓玩于学,寓乐于学。老师期盼着.…

  一百六十一:一年来,你在领悟上突飞猛进,让老师和同学刮目相看,可又有谁知道,在这成绩的背后凝聚着你多少心血。当得知你每一天晚上刻苦钻研数学难题时,我十分感动。这正印证了那句话:锲而不舍,金石可镂。那里,须提醒你:不可把精力都用在一科上,自古人们都是“闲寻书册应多味”。另外,注意劳逸结合,有张有弛,“视强,目不明:听甚,耳不聪”。

  一百六十二:你是一个有灵气的小男孩,你的画儿充满童趣,落笔大胆,想象奇特,富有创意。你画的虾生动活泼小鸡逗人喜爱葫芦夸张变形,让人看了忍俊不禁,老师可真钟爱你!期望你发奋领悟功课,在记忆的画卷上留下知识作品。也期盼你今后在绘画道路上坚持下去,将来成为一名绘画艺术家,老师坚信,你必须行!

  一百六十三:这学期你不断地进步,经常给老师带来惊喜:看!你用心地与同学交流领悟的体会,自信地举手发表自我的见解;你每次认真完成的作业,总是令人赏心悦目;你在日记和作文中流露出的愉悦与忧愁,让人读懂了你的内心世界。老师为你的进步而深深感动。“劳动小能手”“礼貌银海燕”的称号,你当之无愧。望你能与同学和睦相处,用心地参与群众活动。加油吧!老师愿永远做你进步的阶梯。

  一百六十四:奋斗是人生过程中最宝贵的财富。


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中班幼儿评语
中班幼儿评语

  一:季科成:活泼可爱的你,课堂上总能听到你宏亮清脆的发言。透过你自我的发奋,这学期你进步了很多。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时,也总能热情地带给帮忙。还学习并领悟了很多本领,个性是唱歌活动你总是第一个把小手举起来,在群众面前表现你的才艺,老师期望你能以后继续发奋,争取更大的进步!杨灵杰:

  二:王小妍:其实你很聪明,你为大家讲的孙悟空的故事真好听。你也很能干,你能把小椅子排得整整齐齐。你与同伴能友好相处,能尊敬老师,但是你上课时有时不能集中注意力听老师上课,身体也很弱。期望小妍小朋友以后能加强身体锻炼,上课也能用心举手发言,好吗?

  三:林明月你是一个腼腆,可爱的小女孩,你与同伴能友好相处,能尊敬老师,你的小手很灵活,会折纸剪纸捏泥。但是你上课时不能集中注意力听老师上课,语言表达潜质还要加强,!期望小朋友升大班以后上课能多举手发言,做事更认真,细心一点,让自我变得更加好。(面试网mian)

  四:你是个能带给老师很多愉悦的小男孩。你在咱们班里是年龄最小的一个,小朋友都把你当成小弟弟般疼爱,给予你帮忙。此刻你能自我穿脱衣服了,也能有礼貌地跟老师问好说再见了。可上课时,你总钟爱默默地坐着,老师常常找不到你的小眼睛。下学期要养成认真听讲的好习惯,发奋提高自我的动手操作潜质,这样你才会变得越来越棒!你是个可爱机灵,又有些调皮的女孩子。老师最钟爱看见你上课认真听讲,用心动脑筋的样貌;钟爱听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达潜质较强,能正确而清楚地表达自我的想法和意愿。但你的坚持性不够,做事欠缺耐性,老师期望周圆以后做事能多一点耐心和细致,坚信你必须会变成最棒的!

  五:你是一个能歌善舞的小朋友,你的小手很能干:学习并领悟了折衣服叠被子,还会自我整理领悟用具,平时你能与小朋友友好地合作游戏,你做值日工作认真负责,你钟爱帮忙别人。立刻就要上小学了,如果上课的时候你能用心举手发言,那你必须会更棒的。

  六:罗钰—你给老师的印象是—聪明稳重细心善解人意。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候,你总是第一个坐正;每当所有人作业交上来的时候,你的作业总是让老师觉得最舒服。你的舞姿越来越美,许多小朋友都很佩服你。你的领悟习惯很好,课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流,大方,自信。你能帮老师做很多事如:小组长饭前发点心等,职责心很强。期望你在一年级更加认真领悟,做个全面发展的三好生。好吗?

  七:王一平小朋友:你是个可爱善良又能干的小女孩。这学期你的表现很好,你各方面提高较快。认字念儿歌画画都很棒,你很爱劳动,经常帮老师做一些事,而且做得很好。你的认字水平也提高较快,认识了较多的汉字。你还学习并领悟了许多的歌曲,画画也有了很大的进步。期望你以后上课能更认真一些,不好和其他小朋友说话。你必须会更棒的。钱成成小朋友:你是个活泼聪明可爱的男孩你钟爱幼儿园,钟爱老师和小朋友,这学期你各方面都进步很大。上课认真了能用心举手回答问题,爱开动脑筋,认识的字也比以前多了。吃饭睡觉也好多了,有时还添饭呢。老师期望成成以后上课时不好调皮,加强动手和自我服务潜质,做事情要有头有尾。经常去看一些图书,让自我更棒,好吗?凌?小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,这学期你的进步很大,你能自我穿脱衣服,吃饭也好了,自理潜质强了。你钟爱帮老师做一些事,而且做得很好。你上课比以前认真了,经常举手发言,也认识了很多字。画画涂色也有进步,期望豆豆以后做事再细心一些,在数学方面再加强练习。经常看一些图书,增长见识。让自我变得更加棒,能够吗?

  八:可爱的晓晓,大家都很钟爱你。钟爱看你入园时笑眯眯的样貌;钟爱看你游戏时大笑的表情;钟爱你唱歌时认真的样貌;更钟爱看你自我穿衣穿裤时灵巧的样貌。

  九:季雨成:你是个活泼好动又聪明的小男孩,上课能用心开动脑筋回答问题,平时也很乐意帮忙其他小朋友,钟爱帮老师做事,儿歌学的个性好,敢于在群众面前大胆回答问题。期望在新的学期你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让,那你就更棒了!

  十:徐柯:活泼可爱的你,钟爱幼儿园的群众生活,你的小手真巧,画画涂色颜色搭配很合理,透过一学期的发奋你在各方面都取得了很大的进步。个性是午睡时总是第一个安静的入睡,祝贺你被评为午睡小明星,老师期望你再接再厉,在新的学期取得更大进步。

  十一:岳乐:虽然你不经常与老师交谈,但是你和小伙伴之间却很谈得来,看到你说话时神采奕奕的样貌,老师知道你的小脑袋里必须很有很多搞笑的事。你的生活自理潜质在本学期有进步,学习并领悟了自我的事情自我做,真棒!期望在以后的群众活动中,能看到你大胆地举手发言,坚信你必须能做到。而且要天天上幼儿园,不能三天打渔两天晒网哦~

  十二:凌曦:你平时虽然话不多,但老师知道你是一个很有礼貌聪明活泼热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真用心,数学美术等方面的领悟有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自我,那就更好了。

  十三:你是个活泼大方很善于与人交往的孩子,你还是个爱群众,关心班级大事的热心孩子。你能用心参加幼儿园的活动,对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动,不怕辛苦,乐意当老师的小助手,帮忙小朋友解决困难,帮阿姨分发餐具。在日常生活和游戏中,你能自觉遵守规则,有较强的是非决定潜质,上课能大胆举手发言。这学期你的进步十分大,愿你在今后的生活中,继续发奋,让自我成为一个全面发展的好孩子!

  十四:王智健小朋友:你是个活泼可爱又聪明的小男孩,你领悟习惯个性好,这学期你的表现很出色。上课老师提出的问题,你总是第一个举手回答。你的想法很独特,思维活跃,你已经能读一些简单的故事了,真棒!你的竖笛吹的很好,在这次六一表演中表现突出。老师期望你以后做事再细心一点,你必须会是个棒小伙,加油!

  十五:单平烨小朋友:你是个聪明可爱又能干的小男孩。你平时很钟爱领悟,爱看书,爱动脑,知识丰富。你上课很认真,钟爱举手发言,你会用很出色的语言表达自我的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友,你钟爱帮忙有困难的小朋友。这学期你画画有进步了。老师期望圆圆以后再接再厉,有困难找老师。做个棒棒的小男子汉。

  十六:你是个聪明活泼的好孩子,你的思维很活跃,数学操作潜质很强。你的小手很能干,你画得画很漂亮,你的手工做得很精致。你能主动帮忙小朋友收拾玩具摆放小椅子。听老师讲故事时你个性认真,你能很快学习并领悟老师教的本领。立刻就要上小学了,如果你能养成良好的生活习惯,那就更棒了。

  十七:李聪—勇敢帅气的小伙子,你是咱们班最棒的一个。操场上有你飒爽的英姿,个性让咱们全班难忘的是你的筋斗翻得潇洒极了。生活上,你还是老师得力的小助手,在这儿,老师还要感谢你为班级的付出,辛苦了,小助手!领悟上,你又是其他小朋友的榜样,作业认真,发言用心。说了你这么多的优点,可不好骄傲啊,继续发奋,让你这颗星星在曙光发出更耀眼的光芒!

  十八:雷宁小朋友:你是个可爱机灵,又有些调皮的女孩子。你的性格很开朗就象个男孩子一样。你爱玩冒险的游戏,也很坚强。这学期你上课认真多了,念儿歌时声音很响亮,数学方面也有提高。你画画也有了很大的进步。老师期望宁宁在幼儿园要讲卫生,做要再仔细一些。早上上学不好迟到。午睡起床后要快一点穿衣服,做事情速度快一点,做个更能干的小女孩。出处:,转载请保留。

  十九:胡欢欢:你是个文静,秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲,咱们常能够听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享愉悦。你舞跳得很好,老师总忘不了"元旦"庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了愉悦,同时你也赢得了同伴的掌声。老师期望你今后能继续发扬自我的长处,取得更好的成绩!

  二十:林子晴你是一个活泼,但又有点腼腆的小女孩,能用心参加班级的各种活动,你乐意自我的事情自我做,对老师有礼貌,对同伴有爱心,画画十分好,进步很快。上课有时也能举手发言,但你不够专心,钟爱和同伴讲话,需要老师不断提醒和督促,期望你在上大班以后能改掉缺点,做一名爱领悟,守纪律的孩子。

  二十一:你是个诚实善良的小女孩,脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然,你的动作协调性没有别的孩子强,但你总是很发奋地完成每一项任务,看着你那一脸的真诚与坚强,让老师为之动容。加油吧!凯勤,老师期望你充分发扬自我的优点,奋起直追,坚信经过你的发奋,必须能赶上或超过别人的!

  二十二:严佳豪—你是一个聪明伶俐的小男孩,记得刚开学的时候,你每一天早上来都哭,个性想家,胆子小,怕说话。但是,朱老师就知道,你那么聪明,肯定会战胜自我的。这不,此刻的你,讲礼貌,友爱同学,作业认真生活上也能照顾自我,挺棒的一个小男子汉!

  二十三:你是一个文静乖巧的小女孩,你做事情个性细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言。你还很讲卫生,对老师有礼貌。经过中班一年的群众生活,你认识了许多好朋友,看到你与同伴们愉快地交谈游戏的样貌,老师真为你感到高兴。期望你上大班以后能变得更活泼开朗些,做个自信勇敢的孩子。

  二十四:黄小贝:你是个聪明文静内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容,大家可钟爱你啦!你人小可样样事情敢超人先,做的都要比别人好,你画的画得真好看,能注意画面整洁,构图合理,富有创意。期望小贝小朋友今后能更大胆些活泼些,上课能用心举手发言,坚信这样你会更棒!

  二十五:竺嘉琛—调皮好动是男孩子的天性,男子汉的正义感是胖胖个性突出的品质,虎头虎脑的你是老师的好帮手,父亲母亲的骄傲。你在区域角的建构区总能淋漓尽致地发挥你的小才干,“飞机停机坪”“赛车跑道”在你的一番造就下显得个性逼真,但上课走神是你前进的绊脚石,但是咱们四位老师坚信,你在小学里必须能改正这个习惯,正因咱们知道你已经长大了,懂事了。

  二十六:孟成英—英英是一个文静爱笑的女孩子,聪明的你和小朋友相处的十分愉快,游戏时是你最开朗的时刻,开动脑筋总能想出很多的玩法,学到的知识总能牢记于心,这些习惯的养成对你以后进入小学有很大的帮忙。月日,你就是小学生了,等你带上红领巾别忘了告诉咱们,咱们四位老师会等待你的好消息。施烨津—可爱文静的小美女—津津,幼儿园的三年生活,使你成为一个独自主的女孩,对新鲜事物总是充满好奇心,而且一学就会,就如“跳绳”津津在母亲的指导下,勤学苦练,已是班内的佼佼者。从这件事上咱们能够看到津津在小学的生活必须会更加精彩,你身上的闪光点必须会更加闪亮,咱们四位老师在“笑笑”等着你的佳音,你是出色的。咱们是坚信你永远支持你的朋友。

  二十七:曹雪:你有一双十分漂亮的大眼睛,在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌,能用心参加各类领悟探索活动,你的兴趣很广:唱歌跳舞听故事搭积木每样都是你的强项,你的自理潜质也很棒,自我穿衣,自我吃饭,是个能干的好孩子,期望你多和老师谈谈心,成为老师的好帮手。

  二十八:张雾雨:你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌,用心参加体育锻炼,自我的事情自我做,不依靠别人,你上课有时能举手发言,但你有时不能遵守纪律,需要老师不断督促提醒。期望你以后能加强自我约束,做个爱领悟守纪律的孩子。(信任的名言)

  二十九:林腾达你是一个可爱,懂事的小朋友,这个学期你进步十分大,上课认真,还常常用心回答问题,参与游戏的热情也很高,有时上课也举手发言,但是声音不响亮。有时会和旁边的小朋友说话。老师真期望能在课堂上听到你回答问题的声音,做事能更加大胆用心。

  三十:林可欣你是个活泼可爱的小姑娘,在园能用心参加各项游戏活动,你进步了,不再是以前那个调皮的小捣蛋了,你钟爱画画,你能大方地和别人交往,主动地帮忙别人,热情地和小伙伴做游戏,对老师有礼貌;能和同伴友好相处;你上课能认真听讲,有时能举手发言,你念的儿歌唱的歌曲很好听期望你在新学期里能更勇敢大胆些,,多关心你身边的人,对待别人学习并领悟宽容,那么你的朋友会更多。

  三十一:你是个性格开朗的孩子,整天都能听到你愉悦的笑声,你爱动脑筋,能用心举手发言了,而且声音很响亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你个性钟爱折纸画画。立刻就要上小学了,如果你能专心地完成老师布置的任务,严格要求自我,那就更棒了。

  三十二:季科伊:你是个懂事的小姑娘,在父亲母亲和老师的帮忙下,此刻你在各个方面有了很大的进步,并且乐意参加老师组织的各项活动。你的小手真能干,画画折纸样样行,不仅仅如此,你还是小伙伴羡慕的“小小指挥家”呢,祝你在以后的领悟中取得更好的成绩!

  三十三:季烨枫:你是位活泼懂事的小男孩,尊敬老师,友爱同伴,能主动帮老师做事,很有自信,老师和小朋友都钟爱你。你的小手很能干,钟爱绘画剪纸,泥工想象力丰富。个性是在做泥工方面你是大家领悟的榜样,老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。期望你在新的学期继续发奋争取更大的成绩。

  三十四:曹啸东小朋友:你是个聪明可爱又大方的男孩子。你这学期的表现很好,上课十分认真,可爱动脑筋了,常常举手说出自我的想法,提出自我的问题。参加兴趣小组后画画有很大提高,还得奖了呢!你个性钟爱和老师说一些自我的事,你钟爱去发现一些新的东西,去探索。是个很爱领悟的好孩子。期望东东以后做事再细心一点,多参加一些群众活动,让自我变得更棒,做一个棒棒的男子汉。

  三十五:朱振磊:知道吗?你笑起来真的很可爱,虎头虎脑的你是个活泼大方热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学,我钟爱听见你回答问题时响亮的声音。你的自理潜质很强,自我的事情都能很好的完成。而且你很热心,常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子,如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。

  三十六:林玉秀你是一个文静乖巧的小女孩,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好,你做事情个性细心,,愿意自我的事情自我做,上课时能专心听讲,经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地理解新的知识,能正确而清楚地表达自我的想法和意愿,你各方面的习惯都很好,上大班后要继续发奋,更上一层楼。

  三十七:俞嘉楠—一看到你,程老师就很钟爱你。和你相处了近一学期,老师还发现你有很多的优点。你的独立潜质很强,在生活上自我能照顾好自我,还挺乐意地帮忙老师做些力所能及的事情。尤其是你在领悟上还有一股韧劲,遇到困难从不退却,总是耐心地去解决。老师坚信,凭着你的这股韧劲,你的未来必须很精彩!

  三十八:你是个可爱机灵,又有些调皮的男孩子,这个学期你有很大的进步,与小朋友相处时,你慢慢学习并领悟了礼让;上课时,你的小眼睛能看着老师,还会大胆举手发言,因此,你与许多字宝宝交上了朋友;进区活动时,你比以前更专注投入了。看到你在不断进步,老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全,不追追跑跑,那就更好了!

  三十九:王梓羽:你是咱们班里的“小淘气”,经过一年多的群众生活,“小淘气”变了很多,不再是老师每一天都要点几次名的小羽了,此刻的你会帮老师做力所能及的事,领悟活动中也爱动脑筋了,每次回答问题你总有自我独特的见解,听,《弟子规》背的多熟练啊,继续发奋吧,你是最棒的。

  四十:你是个听话又懂事的乖孩子,脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少,但小脑袋里却装满了智慧。每当上课时,你会变得十分活跃,用心发言,跟平常判若两人。对老师的提问,你总有自我独特的见解。这个学期生活自理潜质有了较大的进步,能自我穿脱衣裤了,只是文熙吃饭还是慢了一点,要加油哦!期望你上大班以后能变得更活泼开朗些,这样就会交上更多的好朋友了!

  四十一:金馨洁—洁洁是咱们班最善言谈的一个女孩子,班里有什么新鲜的事她总是第一个来说给咱们听。欢乐的时光总是过的那么快,可爱的洁洁在大二班又渡过了一个学期。上课认真用心发言的洁洁但是收获不少哦!洁洁是咱们的爱心天使,在其他小朋友需要帮忙时,她总是笑眯眯地跑过去,很热情的帮忙他们,作为“爱心天使”的她还经常帮忙老师,是老师的得力“小秘书”。洁洁很钟爱和小朋友一齐分享自我学到的知识探索科学的奥秘感受生活的完美,在“笑笑”的领悟生活立刻就要结束了,期望洁洁在以后的领悟生活中能有更加突出的表现,咱们坚信你会圆梦的。坚信自我,没错的!

  四十二:你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩,你的生活自理潜质较强,能自我的事情自我做。上课时,你也能勇敢地举起小手,回答老师的提问;下课后,你能与小朋友愉快地游戏;你的动手潜质也有很大进步,在进区活动中,你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步,老师真高兴。如果彦琳以后能再自信一点,并增强自我的语言表达潜质,坚信你会更棒的!

  四十三:严文菲你是个惹人钟爱的小女孩,你最钟爱和老师说悄悄话,在幼儿园里你象个个性能干的大姐姐,不但能管好自我,而且能关心别人,乐意为大家做事,因此大家都钟爱和你交朋友,可最近钟爱趴在桌子上,不能认真的听讲,不能很好的约束自我,你的坚持性不够,做事欠缺耐性,期望你以后能改正缺点,争取有新的进步

  四十四:戚伟栋—你是一个聪明又顽皮的小男生,有时让老师生气,有时让老师愉悦。老师知道你是咱们班级最聪明的一个,最聪明的你能理解程老师的几点推荐吗?课堂上少做点小动作,多发点言;课间少一点恶作剧,多和小朋友友好相处。我坚信,以后的你必须是最出色最优秀的一员,好好加油呀!

  四十五:文铧有个聪明灵活的小脑袋,你具有丰富的想象力和创造力,语言表达潜质强,在课堂上,你那精彩的发言常赢得小朋友们的阵阵掌声;你还有一双灵巧的小手,你画的小动物个个活灵活现,令人赞叹不已。在老师心目中,你就是一个极有天赋的孩子,期望你以后能更严格要求自我,加强自律性,养成良好的生活习惯和领悟习惯,那就更棒了!能做到吗?(开业贺词)

  四十六:林若惜你是一个文静可爱的小女孩,你愿意帮老师做事,是老师的小帮手,老师和小朋友都钟爱你,你上课时能认真听讲,但注意力易分散,需老师不断提醒和督促,期望你以后更大胆些,能主动表达自我的想法和感受,好吗?

  四十七:陈康业:你是个虎头虎脑的小男孩,很有自我的主见,钟爱幼儿园的群众生活,乐意和同伴一齐领悟玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法,而且你也很乐意把自我的想法和听到的故事讲给小伙伴听,大家都说你是咱们班里的“故事大王”,期望你在新的学期继续发奋,取得更大进步。

  四十八:你是一个活泼可爱的小朋友,你很爱领悟,要求上进。你的口语表达潜质很强,你的想象很丰富,你算术作业做得又快又好,你的小提琴拉得真好听。此刻你能把幼儿园的饭菜吃完了,但是吃得太慢了。立刻就要上小学了,期望你以后能养成良好的生活习惯,做一个更出色的好孩子。

  四十九:孙琪彦—有一个女孩,是全班小朋友的榜样,每次上课时,总是那么认真地听;每次游戏时,总和小朋友和睦相处,“你先我后”;每次回答问题时总是第一个举手,并且很有自我的见解,每次评五角星总是第一个得到,每次????每次????总是第一个????这个女孩是谁呢?就是你啊—彦彦,你是咱们四位老师心中的乖宝宝,乖巧伶俐的你是咱们的骄傲,你在笑笑的一年里给咱们带来了不少喜悦。毕业了,入小学你也会是小学老师眼里的好学生,是一个合格优秀的小学生。

  五十:季俊羽:你是个聪明懂事的孩子,能坚持上幼儿园,上课认真听讲,并且能在老师的引导下开动脑筋,用心参加幼儿园的各项活动。透过一年的群众生活,各方面进步都很大,个性是在本学期的体育比赛中,你两次都获得了金牌,赢得了阵阵掌声。祝你在新的学期继续发奋,健康愉悦成长!

  五十一:贡雅雯:你是个脾气倔强有点任性的小姑娘,热心帮忙每一个小朋友,平时也能主动帮老师做一些力所能及的事,你的舞姿真的很优美,早操时能带领小伙伴一齐跳舞做操,加油啊雯雯,你透过自我聪明好学,将来必须能成为一个小小舞蹈家的。期望在新的学期有事多与老师交流,改掉哭鼻子的现象,老师坚信你必须能做到!

  五十二:陈云飞:你不但聪明,还很有个性。你做每一件事都有自我的主见,而且很会表达你自我。你钟爱为群众服务,是老师的得力小助手。老师教的本领你总是第一个学习并领悟,真棒!但是飞飞上课注意力集中时刻不长,容易开小差,而且钟爱插嘴。老师期望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉,加油!

  五十三:陆依莎—莎莎是个聪明伶俐的女孩。在幼儿园她可能干了,还热心地帮忙老师和其他小朋友,做起小助手来认真负责。但是,莎莎还是要把自我的本领先学好了,期望莎莎能更加认真,专心地领悟,在升入小学的时候就会更棒了!祝暑期愉悦!

  五十四:雨清小朋友:你是个聪明活泼又能干的孩子。这学期你的表现很好,你对老师很有礼貌,钟爱帮忙别人。你的生活习惯也好。自理潜质也很强,自我的事不好老师帮忙。你上课认真,钟爱举手发言。在这次六一节目中你吹的竖笛真棒。老师期望清清以后午睡时不好讲话。遇到事情要及时跟老师讲。做一个棒小孩,好吗?

  五十五:小巧玲珑的你,钟爱玩各种玩具,如:开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器……,你钟爱玩娃娃家的游戏,每一次你都会把手举得高高地大声地说:“老师,我要做父亲。”父亲抱着娃娃喂饭讲故事。经过一年的小班生活,你已经能愉快地与小朋友一齐游戏学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话,与小朋友进行简单的交流,看到你乐意动手画画,还真-象摸象样,老师真为你的进步而高兴!坚信咱们的扬扬会更大胆活泼!

  五十六:林知渊你是一个文静乖巧内向的小女孩,对老师有礼貌,此刻你能用心参加幼儿园的各项活动,体验其中乐趣,你做事情很认真,上课认真听讲,但是你有点腼腆,不敢在群众面前表现自我,不能很好的参与到活动中来,不够用心踊跃,画画水平需要加强,期望你上大班以后能变得更活泼开朗些,多在群众中发表自我的见解,声音更响亮些,做个自信勇敢的孩子。

  五十七:李佳钰小朋友:你是个善良聪明又能干的小女孩。你在班上各方面都表现很好,常常帮老师做一些小事,是个小帮手。你的自理潜质很强,你上课认真,爱动脑筋,能用心举手发言。你钟爱帮忙别人,小组长工作认真负责。老师期望佳钰以后做事能仔细一些,平时有时刻多看看图书,多认识一些字,做得更棒,好吗?加油!

  五十八:董钰瀛—你是个聪明,能干的小姑娘。在幼儿园里你能和小朋友开心的游戏,上课时能大声地回答问题,小朋友遇到困难时,你总能跑过来热心地帮忙,愿爱心伴你愉悦的成长!虽然你在笑笑大二班生活领悟的时刻不是很长,但是你和小朋友之间和老师之间相处是那么融洽那么地开心,愉悦的时光总是这么短暂,但是完美的记忆会让咱们回味无穷,会经常的回忆的,是吗?

  五十九:孔烨:你是个聪明懂事的小女孩,透过幼儿园的群众生活,你改掉了爱哭鼻子的毛病,你此刻能和小伙伴一齐做游戏了,还学习并领悟了有事主动与老师沟通和交流,个性是很有舞蹈天赋,每一天早操时都能看到你充满自信的脸膀,小朋友也会在你的感染下舞动,老期望你在新的学期越长越漂亮,取得更大的进步。

  六十:王良悦:在老师的眼里,你是一个很听话很懂事的好孩子。这学期你上课比以前有进步了,有时能大胆地举手发言。你的值日生工作也认真负责。只是,你有时上幼儿园会迟到,以后早上早点起床,按时来园参加群众活动,好吗?

  六十一:汤前超:你聪明活泼,游戏中总有你愉悦的笑声。你对老师有礼貌,钟爱帮忙群众做力所能及的事。只是老师发现这学期你上课有时管不住自我,经常开小差,这样可不行呀。期望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!

  六十二:林宸毅你是个活泼能干的小男孩。对老师有礼貌,能用心参加幼儿园的各项活动;不但会自我的事自我做,还乐意帮忙别的小朋友,课堂上经常能看到你高高举起的小手,能用心动脑,大胆发言;但有时候上课会找旁边的小朋友讲话,这样不仅仅自我学不好本领,还影响了别人学本领,期望你升大班后改正缺点,做个遵守纪律的好孩子。加油

  六十三:林文涛你是一个内向懂事的小男孩,你与同伴能友好相处,能尊敬老师,有事会主动找老师说,能用心参加体育活动,但是你上课时不能集中注意力听老师上课,语言表达潜质还要加强,期望涛涛小朋友能大胆点,主动表达自我的意愿,表现自我,做一个自信勇敢的好孩子!

  六十四:王琢玉小朋友:你是个可爱大方又听话的小男孩。你每一天总是第一个来到幼儿园,你对老师很有礼貌,这学期你上课认真了,经常看见你举手回答问题,说一些自我的想法。你钟爱和老师说一些自我的事。老师期望小虎以后多练习画画数学,让自我多学一些知识和本领。遇到一些事情及时找老师帮忙,经常去看一些图书,让自我变得更加棒,好吗?

  六十五:丽娜小朋友:你是个大方又文静的小女孩,你很钟爱上幼儿园。这学期你的表现也很好,你的生活自理潜质强了,小手也变能干了。你上课认真了,也认识了很多字。老师期望你以后能更加认真,多练习画画,加强数学方面的练习,上课要多举手发言,胆子再大一些,开动你的小脑筋。让自我变得更加棒,好吗?(支部书记述职报告)

  六十六:肖亦奇小朋友:你是个聪明可爱又能干的小女孩。这学期你的表现很出色。你上课认真爱动脑筋,爱领悟学到了很多的本领和知识。你的画画也有提高,但你从不骄傲,总是一向认真地学。你还很愿意帮忙老师和其他的小朋友做一些好事,小朋友都很钟爱你。老师期望奇奇继续持续优点,做一个老师得力的小助手,好吗?

  六十七:蔡一冲小朋友:你是个活泼聪明又善良的小男孩。这学期你的表现很好能坚持来上幼儿园,不随便请假。你钟爱和老师说一些自我的事,把老师当成朋友。你学本领很快。尤其是画画很棒,画面富有创造性,折纸和剪纸等手工也较强。老师期望冲冲以后吃饭要更快一些,荤菜素菜都要吃。午睡时要安静入睡,不好打搅别人。经常看一些图书,让自我变得更加棒!

  六十八:吴子漩小朋友:你是个聪明可爱又能干的小女孩。你很钟爱和老师交朋友,说一些自我发生的事。你上课时很认真,很爱领悟爱看书认字。你的画画进步很大,还得奖了呢!你的数字写得也不错。你很钟爱帮老师做事,老师期望你以后做事动作快一点,做事更仔细一些,做更能干的小女孩。你是最棒的!

  六十九:顾雨洁:你的眼睛充满乖巧和懂事。你每一天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。上课能认真听讲,个性是你的儿歌学的很好,而且你还会做小老师帮忙没有学习并领悟的小朋友。老师希你新的学期继续发扬你的模范带头作用,愉悦成长!

  七十:郦菡昀小朋友:你是个聪明活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很出色,你各方面都比以前有进步,最大的优点是吃饭快了,有时还添饭呢!画画细心了,做事也比以前专心了。你最钟爱帮忙小朋友。自我服务潜质也强多了。在六一的节目中你的表现就很好,老师期望甜甜持续好的优点,加强动手潜质,让自我变得更加棒,做个有职责心的小女孩,好吗?

  七十一:琳琳,你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音,你钟爱舞蹈,经常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理潜质也很强,能自我大口大口地吃饭,自我穿脱-衣服,自我整理玩具。长大一岁后,你必须不会再乱发脾气了。

  七十二:沈家栋—天真活泼聪明的栋栋是个很有创造力的男孩。你会问出一些希奇古怪的问题,你还会画出一些十分有创意的图画。可小家伙有时却偏偏耍懒惰,老师坚信你能自我的事情自我做,是吗?你即将升入小学了,要为幼儿园的弟弟妹妹做榜样哦!暑假里在开心之余不好忘了复习以前学过的知识哦!要勤于思考,这样你会变得更加聪明的哦!坚信自我没错的!!

  七十三:郑凤英你是个活泼乖巧漂亮的小女孩,尊敬老师,钟爱亲近老师,能主动和老师打招呼,有什么事都爱告诉老师,钟爱劳动,你做事较认真,动手潜质较强,老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲,用心举手发言,你有一张灵巧的小嘴,能说会道,课上经常听到你精彩的发言,你语言表达潜质折纸画画跳舞等方面都有所提高,但是你千万不能骄傲,争取有更大的进步。

  七十四:唐元玉小朋友:你是个善良又大方的女孩子。你这学期的表现很好。你的自理潜质变强了。你上课很认真,有时也能举手发言。做小组长也很负责。老师期望小玉以后做事速度加快一点,胆子大一些。加强锻炼,不好怕吃苦。经常去看一些图书,多认识一些字宝宝,让自我变得更能干,好吗?

  七十五:葛展鹏—你的进步真不小!不再是一只害羞的小黄莺,而变成了一只勇敢的雄鹰,纤细的声音也变得响亮了。能和老师大胆地交谈,也愿意表达自我的想法了你立刻就要升入小学了,期望你能更加用心认真地领悟,认真地学本领,就在不久的将来你会有意想不到的收获。

  七十六:蒋章:你是个聪明可爱又能干的小男孩。你平时很钟爱领悟,爱看书,爱动脑,知识丰富。你上课很认真,钟爱举手发言,你会用很出色的语言表达自我的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友,你也钟爱帮忙有困难的小朋友。这学期你画画有进步了,老师期望你以后再接再厉,有困难找老师。做个棒棒的小男子汉,好吗?

  七十七:季洁:聪明懂事的你,早上一如园总是高兴的说:“赵老师早上好”,还记得以前的你吗?每次起床总要老师帮你穿衣服,此刻的你不但自我的事自我学习并领悟做了,还学习并领悟帮忙其他小朋友,领悟活动中谁回答问题的声音最响亮,当然就是你了,祝你在新的学期健康成长,取得更大的进步!

  七十八:林芷瑶你是一个文静乖巧的小女孩,,你很讲卫生,对老师有礼貌,很能干,愿意自我的事情自我做,你有许多好朋友,大家相处得很好,你做事情个性细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言,但动手潜质有待进一步提高,老师期望你上大班以后能大胆地在群众面前发言;能变得更活泼开朗些,做个自信勇敢的孩子

  七十九:林永忠你是一个活泼好动的小男孩,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,有良好的倾听习惯,但举手发言不够用心主动,动手潜质需要加强,你个性钟爱看图书玩玩具,本学期你各方面都有很大的进步,参加班上的各种活动也很用心,但是你上课时不太能认真听讲,你有时管不住自我,经常调皮捣蛋,钟爱动个不停,需老师不断提醒和督促,,你上大班后必须能够改掉这个坏习惯。

  八十:林炀?你是一个懂事聪明的小男孩,能用心参加班级的各种活动,你乐意自我的事情自我做,对老师有礼貌,对同伴有爱心,进步很快。上课有时也能举手发言,但你不够专心,钟爱和同伴讲话,需要老师不断提醒和督促,期望你在上大班以后能改掉缺点,做一名爱领悟,守纪律的孩子。

  八十一:林怡姗你是一个天真可爱又活泼的小女孩,每一天早上来幼儿园能主动向老师问好,课间你能和小伙伴们一齐合作游戏,上课能认真地听老师讲课,但是你上课不钟爱用心举手发言,遇到困难不能主动与老师交流。就要升大班了,老师期望你能改掉这个爱哭的不好的习惯习惯,加油,好吗?

  八十二:张碧霞小朋友:你是个可爱善良又大方的小女孩。这学期你的表现很好,你上课认真了,常常举手发言,也认识了很多字,会讲几个简单的故事,你参加了故事兴趣小组。在这次六一表演中很突出。你钟爱帮忙小朋友,你会谦让别人,画画也有进步。老师期望你以后能参加一些劳动,锻炼自我,做事再细心一些,让自我变得更能干。能够吗?张俊翔小朋友:你是个聪明善良又能干的男孩子。这学期你表现很好,上课能经常举起手发言,开动脑筋,说出自我的想法。你很钟爱看书,爱领悟爱听故事。小组长也做得很出色,你钟爱帮忙别人,帮忙老师做一些事,而且做得很好。老师期望你以后做事速度能更快一些,上课不好和小朋友讲话。午睡时要快一点穿脱衣服。让自我变得更棒,做小朋友的榜样,好吗?

  八十三:邵江腾—腾腾在“笑笑”的一个学期里是愉悦的,有好处的。记得腾腾第一天来的时候,是那样的羞涩,但这天腾腾完全变了,开朗活泼遇事有想法,看了动画片还能临摹,什么“天地双龙”,“宇宙奥特曼”????腾腾都能逼真地表现出来,咱们认为腾腾进步最大的是语言表达潜质,以前腾腾讲的都是方言,这天腾腾能讲一口流利的普通话,到了小学准能让别的小朋友羡慕一番,但是腾腾也不能骄傲,必须要发奋喔!咱们四位老师等着你的好消息。

  八十四:你聪明活泼还有点顽皮,你钟爱专心听讲,能用心动手动脑,大胆发表自我的想法,你动作的协调性很好,喜爱体育户外。你钟爱劳动,总是抢着为班级做事,你的小手很能干,画得画很美,剪得纸工很精致。立刻就要上小学了,老师期望你继续发奋,争取更上一层楼!

  八十五:丁彦臣:在群众活动中,你总是悄悄地躲在最后面,可老师还是发现了你很多优点,你领悟很踏实,画画比以前进步了许多,数学作业总是完成得又快又好。知道吗,老师是很钟爱你的,以后不管遇到什么事,听话一点,大胆一点,好吗?正因你是一个小男子汉呀!

  八十六:林宇贤你是一个诚实厚道的孩子,爱劳动讲卫生。能尊敬老师关心同伴,乐于为群众做事,上课能认真听讲,,但发言不够用心,动手潜质有待进一步提高,,做事情速度应快一些,老师期望你能大胆地在群众面前发言,做个自信勇敢的孩子,争取更大的进步。

  八十七:王静茹—活泼开朗的静茹在“笑笑”这个大家庭里,在咱们大二班这温馨的小家里又渡过了一个愉快的学期。这个学期静茹可学到了不少知识—儿歌故事古诗等等!静茹的钢琴弹的也很棒哦!有时候咱们在领悟歌曲时,静茹还会主动的伸出小手小眼睛望着你,好象在说:“老师,我也要给你们弹一曲,好吗?”咱们很高兴静茹会展示自我,在“笑笑”的领悟生活立刻就要结束了,期望静茹在以后的领悟生活中能有更加突出的表现,咱们坚信你会圆梦的。你要坚信自我!

  八十八:小杰,你是个好学上进的孩子,这学期你的生活自理潜质增强了,课间常看见你和同伴们高兴地玩耍,有事能主动告诉老师,你长大了,会交往了,真棒!还学习并领悟了很多本领折纸画画泥工样样行,个性是折纸很棒,老师期望你在新的学期能继续发奋,祝你健康愉悦的成长!

  八十九:张淑妍小朋友:你是个聪明大方又可爱的小女孩。这学期你的表现很能干,能主动和老师说一些自我发生的事。你上课很认真,很爱动脑筋,能用心举手发言,说出自我的想法。你的口语表达潜质很强,你讲的故事大家都爱听,你的画画也有了进步,老师期望小妍子胆子再大一些,声音大一些,我想小朋友会更加钟爱听你讲故事的。多做些数学题,让自我变得更加出色。

  九十:季豪杰:你是个聪明活泼的小男孩,课堂上爱动脑筋,用心举手发言,老师和同伴们都很钟爱你。在领悟新知识时,你兴趣很高,能用心表达自我的观点,敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师,和小朋友团结友爱,祝贺你被评为“进步娃娃”老师期望你在新的学期再接再厉,取得更大的进步!

  九十一:朱启烨小朋友:你是个聪明可爱的男孩子。你对老师很有礼貌,你很爱领悟。你上课很认真,你常常能举起小手,说出你自我的想法。你平时爱劳动。你参加了兴趣小组后,画画进步很快,数字写得也好。期望胖胖以后不好随便缺课,做事吃饭动作再快一些,不好和旁边的小朋友讲话。多读一些图书,让自我成为一个棒小伙,能够吗?束佩瑶小朋友:你是个活泼可爱又能干的小女孩。你钟爱幼儿园,钟爱和老师说说话,这学期你上课认真了,爱动脑筋了,你的画画和语言表达潜质有了很大的进步。你能常常帮老师去做一些事情,而且做得很好。老师期望瑶瑶以后做事再细心一些,不好三心二意,让自我变得更加能干,好吗?

  九十二:你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最钟爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。坚信你在新的学期里,必须会学习并领悟香香地吃饭,不再边吃边玩了。

  九十三:周晓炜小朋友:你是个活泼能干的男孩子。这学期你的进步很大,上课认真了,常常举起小手回答老师的问题。小脑袋变得爱动了,你爱领悟,常常抢着要回答老师的提问,领悟的兴趣和劲头很足。认识了许多的字宝宝。你的自理潜质也变强了。期望你以后继续持续好的习惯,要讲卫生,做事更细心点,多看一些图书,多认识一些字宝宝,让自我变得更加棒,好吗?

  九十四:可爱的小不点儿,你进步可真不小:能认真地学本领,愉悦地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌唱动听的歌曲;会自我吃饭自我穿衣。老师还想跟你说句悄悄话:饭菜的营养很丰富,多吃一些,小身体才能长得更健壮。

  九十五:姚姝羽:你是一个活泼好动的小女孩。对老师有礼貌,能主动与老师交谈,个性钟爱看图书玩玩具。上课有时能大胆举手发言,但你注意力容易分散,需老师不断提醒和督促,睡吃饭的时候钟爱和旁边的小朋友讲话,坐姿也不太好,这样可不好呀。期望在新的一学期里,你能养成良好的领悟习惯和进餐习惯,好吗?

  九十六:林锦馨你是一个聪明,活泼能干的小朋友。下课能与小朋友一齐愉悦地游戏。还学习并领悟了讲故事,念儿歌。也能经常帮忙老师和小朋友做事,每次上课回答问题,你想得总是和别人不一样,而且说得个性棒!遇到事情也能主动老师交流。但有时你会应一点成功而骄傲,做事不能坚持下去,没有耐心,老师期望你上大班以后能改掉这些缺点,那样你会更棒的!

  九十七:季协飞:聪明可爱的你在父亲母亲和老师的帮忙下,每一天都很乐意上幼儿园了,户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景,用心参与各种活动,听老师的话,和小朋友友好相处。小朋友和老师都很钟爱你,你的小手真巧,做泥工花样千姿百态,咱们未来的“小雕塑家”加油啊!在新的学期老师期望你能提高自我的语言表达潜质。

  九十八:林俊逸你是个可爱机灵又调皮的小男孩,但是你上课时不太能认真听讲,钟爱动个不停,你应加强自制潜质,上课不好调皮,不好和其他小朋友说话,不能动手打其他人,你上大班后必须能够改掉这个坏习惯,对吗?

  九十九:漂亮的小姑娘,你聪明又伶俐!活动时你总是坐得很神气,听得很认真,画画做手工样样都行。此刻还学习并领悟了自我穿鞋子,真能干!爱干净的小宝宝,如果你以后不再挑食,你会长得更健康更聪明。

  一百:林成业你是一个稳重腼腆的小男孩。课堂上能认真听讲,用心动脑,大胆发言,思维活跃,对领悟充满兴趣,是名爱领悟的好孩子,组长工作认真负责,上课总能认真听讲,很好的完成各项领悟任务你爱帮忙别的小朋友,有同情心,本学期动手潜质有了很大进步你做事情有条理,遇到困难有勇气克服,但缺少了点耐心,做事不能坚持到底,期望你升大班后能改掉缺点,坚信你必须行。

  一百零一:林依辰你是一个能说会道的的女孩子,,你与小朋友相处得很好,愿意和老师亲近交谈,自我的事情能自我做,各方面的表现比以前有进步,肯动脑筋,你上课时能举手发言,动手潜质有所提高,但是上课不好和小朋友讲话,

  一百零二:林子谦你是一个聪明懂事的孩子,只要你认真学,什么东西一学就会,你各方面的潜质都很强,课堂上思维活跃,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,本学期各方面进步都较大:动手潜质较强,做事也比以前耐心。如果上课再能认真听讲,用心举手发言,那就更好了老师期望你继续发奋做个全面发展的好孩子。

  一百零三:你是个聪明文静的小女孩,你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让,从不见你与小朋友争吵,大家可钟爱你啦。老师钟爱聆听你那美妙动听的歌声,钟爱欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲!期望霭琳以后能在群众面前勇敢地表现。

  一百零四:林宇金你是一个活泼可爱的小女孩。你好奇心强,你钟爱绘画,每次都耐心地完成作品,有必须的想象力,上课时注意力集中,能大胆举手回答问题,你对人有礼貌,和小伙伴友好相处,自我的事情都能自我做,下学期你就成为大班小朋友了,你可要在平时领悟活动中多动动脑筋,争取成为各方面全面发展的好孩子。加油!

  一百零五:赵广印:你是个聪明活泼可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手,上课思维活跃,用心动脑踊跃发言,你做数学题总是又快又对,小脑袋十分灵活,语言表达潜质也较强,经常抢着上来为大家讲故事。期望你以后加强小手的锻炼,让你的小手变得更灵活,成为一名心灵手巧的好孩子,咱们一齐加油吧!

  一百零六:卢北辰小朋友:你是个可爱机灵又调皮的小男孩。你钟爱幼儿园,每一天早早地来幼儿园。你对老师很有礼貌,和小朋友相处得很融洽。你的口语表达潜质很强,在童话剧兴趣小组里表现很突出,在这次六一的表演中很出色。你遇到一些小困难会想出办法来解决。老师期望辰辰以后持续好的习惯,加强自制潜质,上课不好调皮,不好和其他小朋友说话。这样你必须会更棒。


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陶行知教育名言

1、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

2、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

3、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

4、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。

5、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。

6、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

7、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

8、教育是立国之本。

9、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

10、一、要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;十一、要坚韧沉着;十二、要有始有终。

11、第一流的教授具有两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,最驳假话,不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。

12、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

13、把自己的私德健全起来,建筑起"人格长城"来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

14、陶行知 我们每一个人,能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了,在做学问上一定有豁然贯通之日,于己于人于社会都有贡献。

15、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

16、孔子说:“学而不厌,诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系,唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。

17、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法,根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且,这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学,否则不得前进。

18、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。

19、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为'天下之达德',今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

20、行是知之始,知是行之成。

21、人生办一件大事来,做一件大事去。

22、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

23、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

24、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

25、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知

26、中国人几千年历史传下来的观念,都最看重读书,看重读书人,但还未以不读书,不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论,以不读书为可耻。——陶行知

27、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ——陶行知

28、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

29、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。

30、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

31、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

32、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知

33、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情,幼稚园教师应当做健康之神。

34、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

35、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 ——陶行知

36、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。 ——陶行知

37、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。 ——陶行知

38、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 ——陶行知

39、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 ——陶行知

40、我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。

41、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 ——陶行知

42、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知

43、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——陶行知

44、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知

45、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知

46、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知

47、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

48、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知

49、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运” ——陶行知 3.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。 ——陶行知

50、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。 ——陶行知

51、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

52、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 ——陶行知

53、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

54、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力,平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

55、把公民和读书的精神,化合在一处,以培植其做国民的能力。

56、教育者不是造神,不是造石修,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人,教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作,而创造出值得彼此崇拜之活人。

57、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。

58、我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。

59、捧着一颗心来,不带半根草去。

60、教师的职务,是“千教万教,教人求真”。学生的职务,是“千学万学,学做真人”。

61、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。

62、爱满天下。

63、以教人者教己。为教而学。

64、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

65、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

66、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

67、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

68、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

69、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?

70、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教,你便不知道他的环境,不知道他的能力,不知道他的需要,那么,你就有天大的本事也不能教导他。

71、民主的教师,必须具有:(—)虚心;(二)宽容;(三)与学生共甘苦;(四)跟民众学习;(五)跟小孩子学习——这听来是很奇怪的,其实先生必须跟胆小孩子学,他才能了解小孩子的需要,和小孩子共甘苦。……(六)消极方面,肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。

72、我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一崐 个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

73、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

74、一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。

75、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。

76、社会即学校。

77、生活即教育。

78、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

79、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

80、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

81、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

82、我们深信教育是国家万年根本大计。

83、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。

84、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

85、不运用社会的力量,便是无能的教育;不了解社会的需求,便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校,就会自然而然地去运用社会的力量,以应济社会的需求。

86、我们研究学问,非只为增加一点个人的幸福,目的总是要改造社会。

87、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生,团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活,即和谐的教育。

88、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。

89、民主教育是教人做主人,做自己的主人,做国家的主人,做世界的主人,…民主教育是人民的教育,人民办的教育,为人民自己幸福而办的教育。

90、教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

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文明演讲稿

  文明演讲稿(一)

  在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。

  不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰、“禁止吸烟、“不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

  以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

  要养成良好的文明习惯,做文明学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

  文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。


  文明演讲稿(二)

  尊敬的各位评委,各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵》。你们也许会看到一些身强力壮的小伙子,旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘,如何兴高采烈地发出“他妈的之声;也许会遇到有人撞了你一下,不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候,你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是,当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪,并且为之辩护说:区区小事,何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声:“你们错了!如果任其这样发展下去,那么文明何在?礼貌又何在呢?

  我们伟大祖国素以“礼仪之邦着称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。一九五九年,毛主席回韶山,()曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!由此可见,文明礼貌是多么重要。

  可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中,文明礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此,我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵,我们要养成哪些习惯呢?比如说,你在公共汽车上,不小心踩了别人的脚,请先说声“对不起;别人帮你做了事,要对别人道一声“谢谢;在校内外,见到老师要热情打招呼问好;吃饭时,要把最舒适的座位让给长者,等等,这些都是讲文明礼貌的起码要求,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的,需要逐渐养成。

  那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为,对别人、对社会是有益还是有害,要有一个衡量的准则,我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则,叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣,道德是礼貌的内涵,因此,我们要认清哪些是我们应该做的,哪些是我们不应该做的,以此来规范我们的行为。其次,采取一些有效措施,来培养习惯。比如,在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地、“请您足下留情告示牌的公园里、绿化带中,照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒,对有些人看来是无效了,他们对这些告示倒不一定是故意违反,因此,在没有养成好的习惯的时候,采取一些强制手段也是十分必要的。

  同学们,我们是21世纪建设祖国的主力军,共同担负着创造物质文明的重要使命,更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起,做一个文明1养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵。


  文明演讲稿(三)

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我们中华民族有五千年的文明,是一个文明礼仪之邦,一代代传承着文明,相互间传递着文明。

  在我们身边有很多文明的人和事:在学校里同学们上课认真听讲、见到老师点头问好、同学之间互相帮助、自觉捡起身边的垃圾…今天我和爸爸出去散步,看到一个阿姨热情的扶一位老奶奶过竹桥、我和爸爸也帮一位老爷爷推车、爬山时有很多人都把别人乱丢的垃圾捡起带下山…这些虽然都是很平常的小事,但它们都体现了文明。当然下课了也有同学大吵大嚷、到处乱跑、欺负小同学。在上学的路上我看到有人随地吐痰,乱扔垃圾…在图书馆里有人大声喧哗,今天居然有人偷书。由此可见我们身边也不是人人都讲文明的。所以我们要从小做起,做一个讲文明讲礼貌的小学生。

  文明是太阳,灿烂的阳光可以照耀大地;文明是鲜花,美丽的鲜花可以装扮世界;文明是歌曲,优美的歌曲可以幸福你我。让我们都讲文明,让文明之花在我们的学校在我们住居的城市盛开!

  • 保护环境演讲稿
  • 讲文明树新风演讲稿
  • 文明礼仪伴我行演讲稿
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教育教学格言

1、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知

2、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

3、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子

4、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。陶行知

5、没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基

6、所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

7、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

8、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

9、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

10、缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。刘勰

11、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

12、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。天津师大教授田本娜

13、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

14、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

15、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚,并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。夸美纽斯

16、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知

17、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

18、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

19、人生办一件大事来,做一件大事去。

20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。陶行知

21、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。著名特级教师孙双金

22、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展”。前苏联教育家苏霍姆林斯基

23、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。陶行知

24、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”,这是充满生命活力的具体体现。著名特级教师孙双金

25、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知

26、“美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。著名特级教师李吉林

27、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞,他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求,并加以热情地呵护和细心地引导。著名语文教育专家周一贯

28、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

29、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

30、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

31、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

32、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。

33、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。

34、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

35、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。《语文课程标准》

36、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。著名特级教师李吉林

37、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知

38、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

39、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,()而不是作为一个专家。爱因斯坦

40、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。著名语文教育专家周一贯

41、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

42、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

43、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。陶行知

44、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

45、教育是立国之本。

46、审美感受的愉悦,影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中,美,无处不显示出一种积极的驱动,无处不产生对儿童智慧的启迪,对儿童心灵的润泽。著名特级教师李吉林

47、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基

48、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。陶行知

49、对于大多数学生来说,长大了成为普通的人居多,因此,老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”,而必须遵循人才成长规律,是小草就让它装饰大地,是参天大树就让它成栋梁之材。门肯

50、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉.詹姆士

51、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系,变得更富诱惑力。著名特级教师李吉林

52、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知

53、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知

54、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。乌申斯基

55、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知

56、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子

57、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

58、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德.泰勒

59、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知

60、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

61、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

62、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生

63、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

64、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子

65、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。陶行知

66、行是知之始,知是行之成。

67、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知

68、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

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校园安全教育演讲稿

  校园安全教育演讲稿(一)

  各位老师,各位同学:

  大家好!今天我演讲的题目是《珍爱生命,一生平安》。

  我知道,同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信,同学们都理解“平安是福、“平安是金等话语所包含的对生命的思考;我断定,同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线,更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

  当前,中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件,暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。

  “生命,一个多么鲜活的词语;“安全,一个多么古老的话题;“幸福一个多么美妙的境界。同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

  也许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期,有好几起同学打架事件,还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊,赛出风格,可有那么一些同学竟为输赢而大打出手,弄得同学之间关系紧张。不难想象,有了这样不安全的思想,要平平安安地一辈子做好人,那是很难的。再说,一个具有健全体格的人,如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片,天天吸、处处吸,甚至课堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻,无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂,甚至争风吃醋结恩怨,冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也是很难的。

  无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

  臧克家先生在《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了。我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会发展长河中的废物,甚至成为危害社会发展的危险物。

  各位老师、同学们:我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此,个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,做个好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。


  校园安全教育演讲稿(二)

  大家早上好!过去的一周,可以说绵绵秋雨,洁净了我们的校园,滋润了我们的心田,让我们每天都呼吸着清新舒适的空气,我们的各项教育教学工作有了新的起色,早操和体育课秩序井然,晨读书声琅琅,尤其是各班对预防甲型h1n1流感的高度重视,室内外卫生大有改观。然而,不论是课间纪律、路队纪律,还存在着相当大的隐患,因此今天我讲话的主题是《珍爱生命,安全第一》。

  校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻威胁着我们学生的健康成长。同学们,一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主;安全责任,重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣,为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,我谨代表学校向大家发出以下倡议:

  一、加强宣传教育。

  各级各班要充分利用班会、晨会,认真组织开展安全教育主题班会,提高我们的安全、文明意识,要时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的生活,走进我们的心中。

  二、做好秋季流感等防病工作。

  秋季虽然不是多种传染病流行的季节,但同样要加强预防。尤其是近期内甲型h1n1流感在省、市部分学校已经发现,我们不得不提高警惕。各班一定要按学校的要求做好每日晨、午检,及时填写晨、午检表,一旦发现有甲型流感或传染病发生,要在半小时内向校医室报告,并立即采取正确的防控措施,不能任之蔓延。同时,我们一定要注意个人卫生,勤洗手,勤锻炼,不暴饮暴食;室内要勤通风,勤洒扫,勤消毒。

  三、注意课间活动安全。

  请同学们课间不要在楼道或操场上,做那些剧烈的、过激、过猛的运动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯做到“右行礼让;不追逐嬉戏,不打闹,不攀爬门窗、栏杆或雕塑,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间,各班一定要按照学校要求的场地,有组织地、文明地活动,千万不要在满校园里穷追乱撞。

  四、遵守交通规则和交通秩序。放学时,各班要搭好班队牌,排好路队,整齐有序地出校门;来校、回家做到文明行路,不追逐打闹,不攀肩搭背,不玩球,不骑自行车;过马路要走人行横道,做到“红灯停、绿灯行,黄灯亮了等一等;集体外出,必须经过学校同意,必须服从带队老师的指挥;节假日外出,不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;

  五、讲究饮食卫生,养成良好习惯。

  我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我们也经常看到:操场上、楼梯上、走廊里,有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园,一到课间,里面的同学三五成群,追逐打闹,践踏了花草,折断了树枝。同学们,我们是学校的主人,保护环境,净化校园,是我们每个人应尽的责任和义务。不践踏绿地,()拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不购买零食,不喝生水,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

  六、强化“防火灾、防触电、防侵害意识。

  不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访,遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

  七、认真学习,珍惜时光。

  远离网吧,拒绝毒品,远离台球室,远离游戏厅,不看不健康的书籍,不同社会闲杂人员交往。

  同学们,校园是我家,安全靠大家!为了创建安全、和谐、文明的校园,为了大家都能健康快乐地成长,让我们携起手来,从现在做起,从自我做起,从点滴做起,时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣,为构建和谐校园贡献自已的一分力量!

  我的讲话完了。谢谢大家!


  校园安全教育演讲稿(三)

  老师们、同学们:

  早上好!今天我讲话的主题是:校园安全应从你我做起。

  近年来,全国各地各种校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。

  校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长,能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。

  因此,校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提,也是学校教育的首要任务之一,所以校园安全必须长抓不懈,落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作,现提出以下几点要求,希望全校师生都能认真做好。

  第一,我们全校师生都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。

  第二,要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

  第三,在各项运动要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

  第四,要注意食品卫生安全。现在春季到来了,食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品,建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

  第五,要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室,在走廓上踢球,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

  第六,要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则,一定要小心谨慎,车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。

  第七,自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事。因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

  第八,要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。

  第九,在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构,以免给骗子以可乘之机。

  最后,希望通过安全教育的活动,在全校形成一个“人人关心校园安全的浓厚氛围。同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

  我的讲话完了。谢谢大家!

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关于教师节的演讲稿

  关于教师节的演讲稿(一)

  “青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞台。今天,我很荣幸站在这里和大家一起将青春的激情飞扬。“青春是一张永不褪色的彩照,青春是远行者那色彩斑斓的起点。作为人民教师,我们从事的是太阳底下最光辉的职业,我们的言行举止要无愧于人类灵魂的工程师!作为人民教师,我们的青春演绎在三尺讲台,我无悔!作为人民教师,三尺讲台是我们奉献青春的舞台!我甘愿将一腔热血挥洒,将知识播洒在孩子们求知的海洋!

  在我的童年时代,我最敬佩的人是老师,最热衷的职业是教书育人。俗话说:“教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,这是人民教师崇高的劳动,就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定,于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了将自己的青春泼洒于三尺讲台。

  醉后方知酒味浓,为师方知为师难。当我面对学生们那一双双求知苦渴的眼睛时,当我凝视孩子们天真,可爱的面庞时,当我走上神圣的讲台时,我想了很多很多,但最激励我的还是国家的兴旺、民族的发展,祖国的昌盛离不开栋梁之材!今天的孩子,也许就是明天建设祖国的栋梁!今天他们的求学,也许正是为将来装扮优美天府吸取营营养!想着未来祖国的壮美蓝图,我的脚步紧迫,我不敢有丝毫的懈怠,我感到了肩上的责任重大,强烈的使命催促着我去思考如何让自己的青春在三尺讲台上更加辉煌?

  纵观古今中外,有多少致力于教育事业,尤其是致力于中华民族教育事业的人们,他们都把青春演绎在那三尺讲台上。

  我国教育事业的先行者--徐特立先生,以振兴中华,提高全民族的素质为已任,在73年的革命和教育生涯中,他以革命第一,工作第一,他人第一的奉献精神,倾尽毕生心血和全部智慧,教育培养了几代人,造就了一大批领袖人物和革命建设精英,为中华民族的教育事业奉献了绚丽的青春。

  我国伟大的教育家陶行知先生,从小立下了“我是一个中国人,我要为中国的教育事业作贡献的座右铭,并发起组织了中华平民教育促进会,提出了“生活即教育,“社会即学校,“教学合一三人教育理论,倡导“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人的教育思想,在中国教育思想界产生广泛而深远的影响,他以“捧着一颗心来,不带半根草去的赤子之情,默默地为人民教育和民族的解放事业鞠躬尽瘁,奋斗终生。

  教学之路不可能一帆几顺,没经风雨哪来彩虹?但受教育先辈们的影响,我在教学中克服重重困难,用汗水浇灌,用心血润着孩子们,看着孩子们快乐地成长,愉快地进步,我体会到了春春的美好,尝到了无私奉献的甜美,懂得了默默耕耘的内涵!

  是的,青春是迷人的,很多人在青春年华里就谱写了辉煌的人生。宋朝的辛弃疾仅21岁,就领兵抗金,“金戈铁马,气吞万里如虎,鲁迅先生也是21岁东渡日本,树立了“我以我血荐轩辕的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的请句!大江歌罢掉头来,决心把青春献给祖国教育事业……他们是华夏的铁骨精魂,是永不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄,是无数人们心中的楷模。

  抚摸时代的丰碑,追随英雄的足迹,我心潮澎湃,英模们那一颗颗爱国之心,那一腔腔沸腾的热血,凝成了两个字奉献!各位朋友,“十年树木,百年树人。我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献,选择了辛勤耕耘!其实奉献对任何人都不苛刻,不能长成参天大树做栋材,不是一颗小草为春天献上一丝新绿,不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途途的旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为干旱的土地捧上甘露。

  作为人民教师,奉献无处不在。我们的奉献是赤诚的,我们的奉献是无私的,我们的奉献是崇高的,我们的奉献像火把,无怨无悔地燃烧!我们的奉献是至死不渝的真情镶嵌在教育这片大地上。

  鲁迅先生说过,愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话,能做事的做事,能发声的发声,有一份热发一份光,就像萤火一般,可以在黑暗里发光,不必等待炬光,“虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天,适用于我们每一个教育工作者。

  朋友们,奉献是神圣的,我甘愿为棠外的教育事业奉献青春,伟大的祖国需要我们奉献;孩子们的身心健康成长需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,和谐汾西的建设需要我们奉献!青春是有限的,奉献是无穷的,祖国教育事业的改革企盼着你的奉献,和谐社会的建设奋飞企盼着我们大家的奉献!朋友们,凭着我们年轻臂膀和满腔热情,伸出你有力的双手吧!举起希望的火炬,让我们劈风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光,让我们的人生价值在奉献中辉煌。


  关于教师节的演讲稿(二)

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!光阴似箭,岁月如梭,在这丹桂飘香的金秋,我们又即将迎来第29个教师节。我,是一名普通的教师,有幸能作为教师代表,在今天的庆祝大会上发言,心情十分激动!因为,这是一种荣誉,也是一种鞭策!在此,请允许我代表全体教师,向多年来关心支持教育事业的区教育局领导、办事处领导,表示衷心的感谢和崇高的敬意!向无怨无悔、默默耕耘的园丁们,道一声:节日快乐!

  回首往昔,思绪万千。二十年前的九月,也是这样一个秋高气爽的日子,我作为一名刚刚踏上工作岗位的新老师,第一次参加教师节庆祝活动。台上前辈们精彩激昂地演讲,让台下的我热血沸腾,周围一张张幸福灿烂的笑脸,让我心生感动。美丽的鲜花,热烈的掌声,感念师恩的温情,让“教师是太阳底下最光辉的事业这句话,得到了最朴素、最有力的诠释;更让我对教师这一职业有了一种崭新的认识。回顾自己的教学生涯,这期间也曾有过浮躁的焦虑,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子们求知的眼睛给了我动力,是领导关切的话语给了我决心,是同事们的微笑给了我勇气,是家长的支持给了我信念,让我战胜困难,去深切体会教师的光荣、讲台的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作为光荣的人民教师站在这里,怀揣对教育的美好梦想,满怀对教育事业的一腔忠诚,一颗心平和、坚定而充实!因为在教育这一平凡而伟大的工作中,我找到了人生的价值!找到了生命的意义!!

  我想:作为一名教师,我们应该热爱我们的大家庭。一路走来,我们与学校共同成长,见证着它的发展。近年来,在各级领导的正确指导下,在社会各界的关心支持下,拂晓中心小学一步步由小到大,由弱到强,直至今天发展成为拥有49个教学班,几千余名师生的大校,成为每年向外输送大量尖子生的名校。拂晓教育人,心存高远梦!如今我们的学校正积极创造有利条件,()努力摆脱各方面因素的制约,向更高更远的目标迈进,争取为谯城教育事业做出更大的贡献!让拂晓这朵教育之花,在谯城这片热土上更加绚丽芬芳!。

  我们爱自己的学校,更应该热爱自己的事业!热爱教育事业,就要开拓进取、完善自我;热爱教育事业,就要甘于奉献,服务学生!有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!我们教师所给予学生的爱恰恰就是这种神圣,因为我们用自己的智慧和汗水,滋养着美丽的祖国花朵,培育着未来的社会栋梁。在人生价值的坐标系上,我们不再是一个个漂移不动的虚点,我们拥有了庄严的定位,拥有了闪光的价值,拥有了丰硕的收获,更拥有了骄傲的人生!

  一根火柴的力量是微不足道的,但它却可以点燃一堆熊熊的烈火。如同教师的工作,虽然平凡,却可以唤起无数学子放飞梦想的激情。“耿耿园丁意,拳拳育人心。我想,过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受祝福与敬重!最后,再次祝愿老师们节日快乐,身体健康,事业有成!谢谢大家!


  关于教师节的演讲稿(三)

  很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

  因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。

  我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我后悔过,我徘徊过,但我一次又一次说服我自己:既来之,则安之。我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语:你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔。今天,虽然,我离优秀教师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。

  我要飞向课改的前沿。勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是要改革有今天,特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天,我会成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,在20112013年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实,我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改实践者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的语文教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在语文学习中得到快乐。

  我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师,这是我想的。无数优秀教师的实践证明:教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师,我就想当一位新型的教师,一位学生喜爱的教师,但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进行了一次学生评老师的活动,在开展活动前,我就在想:对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子,学生会对你有好印象吗?结果出来了,心里有说不出的滋味,尽管274份问卷,对我最满意率超过90%,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意,这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时好使我悟出:老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生,走进学生的心灵吧!

  飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。

  翅膀不能停止飞翔,生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽!

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老师对小学生的寄语

  老师对小学生的寄语(一)

  敬爱的同学们:

  爆竹声中除旧岁,春暖花开万物苏。经由了一个安全、高兴的寒假,我们满怀着新的希望迎来了活力勃勃的2010年春季。开学啦!老师真愉快在你们成长的路上持续陪在你们左右跟你们共同窗习独特提高。

  在学校里,我们也有良多共有的名字,我们都是多寿的学生,我们都有自己的班群体――五班。你一定会发现,当你在校外听到别人夸赞我们学校时,你的心坎也会感到喜悦;当老师表彰你所在的班级体时,你的脸上会天然而然地吐露出笑颜。不为别的,只由于你是其中的一员。这些休会,都带给我们快乐。快乐人人憧憬,老师冀望你们每一个孩子都能收成更多的快乐,那么,怎么才干让自己成为一个快乐的小学生呢?

  首先,请你做到,相信自己!李白说:“生成我材必有用。请你相信,你在这个世界上是举世无双的,你有你的专长,你有才能成为一个对社会、对别人有用的人。所以当你面对任何学习上的艰苦时,请先不要惧怕、退缩,给自己一个挑衅的机遇,让本人去尝试,去为之尽力!快活来自信任自己,超出自己!

  第二,请你做到,对自己负责!作为一个小学生,我们有自己的行动标准,我们有自己的道德请求,请你以此为尺度要求自己。让“讲文化、讲卫生、守纪律、尊长辈成为你的生活习惯,让按时实现学习义务成为你的学习习惯,当你发明你做到了对自己负责这五个字的时候,你必定会感触到分外的轻松!

  第三,请你做到,与人配合!在班级中,在校园里,我们有许多错误。不管是背书、做值日,仍是课堂学习、课外运动,我们都须要学会与人协作,与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心,不近人情,就一定会在合作的进程中收成常识,进步能力,感想到共同学习的快乐!

  另外,告知大家一个能让自己变得快乐的小秘诀,那就是,常给自己制订一个个小目标,让自己做自己的老师,对自己的学习、工作做出及时的评估。比方,在造作业之前,先定个目标:这次功课我要拿满分!相信,对自己负责的你一定会为此努力,当真地去完成作业,也相信,你的付出一定会帮你达成这个小小的目的!所以,倡议大家,从今天开端,学会给自己制定小目标,你会发现胜利离你很近,快乐就在你身边!

  最后,我要强调的是快乐!快乐是辛苦汗水耕耘的甜蜜成果,快乐离不开你的勤恳。祝贺所有同学在本学期里能用心肠把自己打造成一个快乐的小学生,让我们的班级充斥快乐因子,让我们的校园弥漫协调气氛,让我们在快乐中一直成长!

  莫泊桑说:“人生涯在盼望之中,一个愿望幻灭了或实现了,就会有新的生机发生。新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的播种。新学期,新出发点,新面孔,让咱们向往更美妙的来日,让我们再一次踏上征途!


  老师对小学生的寄语(二)

  老师期望每一个孩子都能收获更多的快乐,那么,怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢?

  首先,相信自己!李白说:“天生我材必有用。请你相信,你在这个世界上是独一无二的,你有你的特长,你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时,请先不要害怕、退缩,给自己一个挑战的机会,让自己去尝试,去为之努力!快乐来自相信自己,超越自己!

  第二,对自己负责!作为一个小学生,我们有自己的行为规范,我们有自己的道德要求,请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈成为你的生活习惯,让按时完成学习任务成为你的学习习惯,当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候,你一定会感受到格外的轻松!

  第三,与人合作!在班级中,在校园里,我们有很多同伴。不论是背书、做值日,还是课堂学习、课外活动,我们都需要学会与人合作,与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心,通情达理,就一定会在合作的过程中收获知识,提高能力,感受到共同学习的快乐!


  老师对小学生的寄语(三)

  可爱的同学们,愉快的暑假生活结束了,你的个子一定长高了不少吧!现在,你是二年级的小学生了,在新的学期里有什么打算呢?记住,新学期,新气象。你一定要以崭新的面貌去迎接同学、老师,去挑战学习。

  好习惯,好人生。同学们,你是二年级的小学生了,一定要养成记日记或者周记的好习惯,提笔即练字的认真、规范书写的好习惯,以及课前预习、课后复习的好习惯。一般情况下,预习要做到:

  1.课文先读三遍,一边读一边圈住生字,画出生字所组成的新词,还要给自然段标上序号。

  2.识字生字和词语,读准音,认清形,联系上下文和生活实际或者查字典了解字义、词义。

  3.给课后生字条中的生字注音,给课后田字格中的生字组词(每个生字至少组两个词语)

  4.默读课文,思考课文主要讲了什么?

  5.默读思考,标注文中自己不懂的内容。

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。“书是人类进步的阶梯等等,所以,你们应该养成自觉阅读的好习惯,养成“不动笔墨不读书的好习惯。那么怎样养成自觉阅读呢?

  首先要制定读书计划;其次,读书时间固定;再次,每天至少读书一小时;复次,和家长比赛阅读,()亲子阅读,开展家庭读书会;最后,请家长帮忙督促与监督;如,在阅读记录表上签字、盖章等;还可以与家长商议,形成激励机制。如,坚持一星期自觉读书,可以赠送一本新的图书或者自己最喜欢的益智玩具;坚持半个月,可以带孩子进行一次游园活动,譬如,去动物园、世纪欢乐园等;坚持一个月,可以奖励进行参观活动,如海洋馆、点点梦想城、科技馆等。孩子们,如果您能坚持一个学期,你想不读书都很难。

  怎样养成“不动笔墨不读书呢?

  阅读时,在书上画记号、做批注,是提高读书效果的好方法,也是一种简便有效的读书笔记。怎样在书上做笔记呢?

  做记号,即在书的天头、地脚、行间标出各种各样的符号。譬如,用圆点()或者但横线()表示重点,用双横线()表示特别重要,用问号(?)表示疑点,用感叹号(!)表示精彩或者要读读背背、抄写积累,还可以用红、黄、蓝、绿等不同颜色来做记号。

  做眉批、旁注,即写出对某一处内容的感受、心得、解释、疑问或者内容提要、知识链接等。另外要注意,做眉批或者旁注时要简明扼要。如,“好极了!“实在是精彩极了!“生动、形象。

  做评注,即读完全文或者全书后,对它简单加以评论,或者对疑难之处加以注释。这一点比较难,所以同学们在和家长亲子共读时,可以尝试做评注。

  另外,读书还要注意积累优美的词句,怎样积累优美的词句呢?主要有背诵、摘记、造句、仿写等。同学们,请你一定要准备一个专门的好词好句积累本,如果你把这些记在在日记或者周记本上,那么就是一举两得的事了。

  常言道:“字如其人。也就是说,字是一个人的脸面。您应该养成提笔即练字的书写习惯。那么,怎样养成这一好习惯呢?

  首先,可以准备一个专门的练字本,也可以是描红本;其次,每天坚持练字半小时,内容最好与语文课本上的相配套;再次,把每次的作业都当成是考试,书写要做到横平、竖直,规范、整洁、隽永,即工工整整、干干净净,少用橡皮涂抹。最后,还可以参加书法班进行专门的学习。

  同学们,祝你在本学期里开开心心地生活,快快乐乐地学习,痛痛快快地玩耍,健健康康地成长!

  • 教师对学生的寄语
  • 老师对学生的寄语
  • 家长对高三学生的寄语
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爱学习爱劳动爱祖国演讲稿

  爱学习爱劳动爱祖国演讲稿(一)

  大家好,今天我国旗下演讲的题目是《爱学习、爱劳动、爱祖国》

  5月29日,习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望主题队活动时指出,“实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。总书记的讲话为当代青少年的健康成长指明了方向。

  一、爱学习:既要勤学书本知识,又要多学课外知识。对于我们初中生来说,就是要养成按时作息的习惯,学会有秩序地生活、学习。不迟到、早退,回家后做完作业再玩。当天作业当天完成,不拖拉。养成认真做作业的习惯:上课认真、专心听讲,积极思考;课后认真预习、复习;做作业专心致志,书写工整。做完后仔细检查,有错立即订正;养成独立学习的好习惯,不依赖父母、同学,不骄傲自满,虚心向其他同学学习。除学习课本知识以外,多阅读报纸、课外书刊,扩大知识领域,提高自学能力。

  二、爱劳动:同学们,我们宽敞明亮的教室,开阔平整的运动场靠什么得来?劳动。它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动,有的同学当值日生不负责任,下课了黑板也懒得檫,扫地也是敷衍了事;还有的同学在家更是以皇帝自称。其实,劳动虽然很辛苦,但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨,让我们的身体更加健康;劳动能磨砺我们的意志,使我们变得更加坚强;劳动能给我们带来丰盛的食品,劳动能为我们提供优美的环境。总之,劳动能为我们创造一切。同学们,就从现在开始,做一个热爱劳动的好孩子,让健康与我们相伴一生吧!

  三、爱祖国:回顾中华民族的历史长河,无数民族英雄至今活在我们心中。古有精忠报国的岳飞,近邓稼先、华罗庚等。他们放弃国外荣华富贵的生活,回到贫穷的祖国来,为国家的现代化建设贡献自己的力量。他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹,永远激励着每一个中国人奋发向上!我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望。因此,我们更要继承和发扬爱国主义精神,和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。我们要从爱学习做起,用心上好每一节课,认真做好每一次作业;我们要从爱身边的人做起,向需要帮助的人伸出友爱之手;我们要从爱校园、爱家园做起,主动拾起每一片垃圾,主动回收每一张废纸。努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!


  爱学习爱劳动爱祖国演讲稿(二)

  亲爱的老师,同学们:

  大家好!今天我国旗下讲话的题目是:《爱学习爱劳动爱祖国,做对祖国建设有用的人才》。日前,习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望主题队日活动时指出,“少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。那么怎样才能成为对祖国建设有用的人才呢?

  首先,我们要知道学习是我们实现远大抱负的必要基础。在当今知识大爆炸的时代,学习显得比以往更重要。学习不仅能丰富知识,开拓视野,增长才干,还能提升素养,陶冶情操,塑造性格。对于我们小学生来说,现在正是学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务。而学习不应该仅仅只是为了应付考试,还要活学活用,将所学知识与社会实践相结合。因此,我们不仅要在课堂上学习,在生活的点点滴滴中学习,在人生的风雨中学习,还要勤于学习,乐于学习,善于学习,做对祖国建设有用的人才!

  其次,我们还应知道劳动是创造幸福的根本途径。李大钊曾说过:“一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。我们炎黄子孙所引以为豪的中华上下五千年文明不是一蹴而就的,也不是某个人凭一己之力创立的,它是万千劳动人民智慧的结晶,劳动的成果。“空谈误国,实干兴邦。要实现中国梦,创造幸福生活,就必须辛勤劳动,热爱劳动,尊重劳动。因此,我们应该以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻,做对祖国建设有用的人才!

  最后,我们应该塑立热爱祖国的崇高精神。我们知道,爱国主义是中华民族精神的核心,作为一名中国人,最重要的就是要热爱自己的祖国母亲。文天祥有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青的爱国情操。林则徐有“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之的爱国情怀。鲁迅有“我以我血荐轩辕的爱国决心。无数爱国志士为中华民族的伟大复兴抛头颅,洒热血,那么,同是炎黄子孙的我们又有什么理由不热爱祖国呢?对于我们中学生来说,爱祖国不是抽象的,而是具体的,它体现在生活中的点点滴滴。比如在家里我们为父母分担家务:在学校我们勤奋学习,尊师重道;在社会上我们文明礼貌,举止端庄……这些都是爱祖国的表现。因此,只有时刻将热爱祖国铭记在心,才能真正成为对祖国建设有用的人才!

  我们每个人都应该牢记习总书记的叮嘱,志存高远,脚踏实地,勤劳勇敢,珍惜青春,将个人的梦想融入到中国梦中,从自身做起,从现在做起,从生活的点滴中做起。爱学习,爱劳动,爱祖国,做对祖国建设有用的人才!我的讲话完毕,谢谢大家。


  爱学习爱劳动爱祖国演讲稿(三)

  祖国乘载着上下五千年的历史,是我们华夏56个民族的摇篮,她哺育着我们,她的存在为世人写下了历史的赞歌,为后来的进步更上层楼。

  2013年5月29日,习近平总书记在北京少年宫参加“快乐童年放飞希望主题队日活动时,寄语全国广大少年儿童:立志向,有梦想,爱学习,爱劳动,爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设用用的人。

  学习是固本之举,学习是源头活水。庄子说,吾生也有涯,而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识水平要求更高,需要学习和掌握的知识领域更宽更广。对于组工领导干部来说,能否做表率,能否高质量完成工作任务,关键在学习,关键在把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施。学习是领导干部必须承担的责任和使命,在学习上要懂得“知不足。

  怎样学习、怎样做人、怎样做事,是一个永恒的主题,是我们活着的每个人不可回避的课题,也是有识之士们时常思考的人生命题。()很多人一生都碌碌无为、一事无成,就其主观而言,一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事,才会支撑起人生的精神支柱,激发前进的动力,才能生活得更充实、更有意义。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出,人类的未来不取决于空间、能源和耕地,而是取决于人类智力的开发。知识就是力量,学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢?胡总书记勉励青年干部时说,就是要下大气力地学,要只争朝夕地学,如饥似渴地学,持之以恒地学。

  西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。

  匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。

  过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?

  有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。

  匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。

  在远古时代,地球上还未出现人类,那里只有森林古猿。在一次偶然的灾害下,森林古猿赖以生存的环境中,一部分森林消失了,那里的森林古猿不得不下地生存,在劳动的带领下渐渐解放了四肢,进行直立行走。还记得历史老师曾今告诉我们一句话“你住在云南元谋,我住在北京周口。拉起我们毛茸茸的小手,是劳动让我们直立行走

  清末思想家梁启超说:“今日之责任,不在他人而全在我少年。少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。他教导我们要热爱祖国要从我们自己做起,要“智,要“独立,要“进步……

  爱学习,爱劳动,爱祖国,这样才能成为负荷前行的勇士。实现梦想需要有智慧,勇气和实力,罗马不是凭空造成的,用梦想却没有行动,终归是镜花水月;有梦想胡乱行动,只能离梦想越来越远。

  爱学习,会让我们变强;爱学习,我们才能在知识的海洋里徜徉,向古今中外的能人智者学习,成为自信,自强,自立的一代青年。

  爱劳动,会让我们成熟。

  爱祖国,会让我们胸怀更广阔。祖国是一个人的心灵之根,从我们一出生,文化的基因已经存在,爱祖国是要提醒我们要传承祖国的传统文化。

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  • 我爱祖国演讲稿
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小学生国旗下讲话

  小学生国旗下讲话(一)

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家早上好!

  我今天讲话的题目是《说文明话,做文明人》。

  校园里,我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑,就弯下腰,随手捡起来,用自己的双手去保护校园环境的优美,他们用行动证明了自己是学校的主人。我要对这些同学说:“你们是可爱的,是好样的!

  但是,我们也发现校园里还存在一些不文明的言行:下课后的走廊里,总有同学在你追我赶,还不时传出一些不文明的语言;上下楼梯时拥挤而没有次序;教室、走廊的墙壁上留下了许多不知名的脚印;走廊上偶尔还有些零星的纸屑、食品袋;甚至有个别同学肆意践踏学校的绿化带……

  同学们,我们作为学校的小主人,要担当起时代赋予我们的责任,说文明话,做文明事。

  记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是不小心撞到对方时的一声“对不起,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

  “校园文明行,人人争四好。同学们,今天是开学的第一天,让我们携起手来,学会文明用语,做文明之事,共同创建一个文明的校园。

  最后,祝愿我们每一位同学都能健康、快乐地度过每一天。

  谢谢大家!


  小学生国旗下讲话(二)

  老师们、同学们:

  大家早上好!

  今天我国旗下讲话的主题是《丢三落四的习惯要不得》。

  着名作家巴金曾经说过:“孩子的教育成功,从好习惯培养开始。

  在我们的生活中,有许多习惯。有的同学一回家就写作业;有的同学喜欢在墙上乱涂乱画;有的同学随地乱扔垃圾;有的同学勤俭节约;有的同学铺张浪费……以上这些行为,久而久之就行成了习惯。在这其中,有的是好习惯,有的是坏习惯。好习惯让我们受益一生,坏习惯会毁掉一个人。

  同学们,上一周检查红领巾、校徽、小黄帽时,发现好多同学忘在家里,而且养成了一种恶性循环,()老师不强调,佩戴的人就少。想一想,久而久之,你出门的时候再也不会管今天哪些东西要用,哪些东西要带上,这样你将会成为一个丢三落四的人。比如:放学后,东西忘在教室还要回来拿的、上学到校门口后才发现作业忘在家里的……都是丢三落四的人!

  播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定我们的命运。

  同学们,你们现在明白了吧!

  让好习惯伴随我们的成长!


  小学生国旗下讲话(三)

  老师们、同学们:

  大家早上好!

  今天,我国旗下讲话的主题是《捡起纸片,净化心灵》。

  同学们,不知道你们是否注意到,上星期发现地面上有许多同学们玩剩下的、丢弃的纸飞机,而且从星期一到星期五每天都有。就在星期四下午第二节下课的时候,却有一些同学在捡那些丢弃的纸制品,想想,丢纸飞机与捡纸飞机的动作差距有多大!

  同学们,在许多人眼中,弯腰捡垃圾是不值得一提的事,这样想可真是大错特错了。因为这本就是一件我们应该做的光荣的事。当你捡起垃圾时,就会发现原来我很爱自己的校园;当你捡起垃圾时,从你身边走过的同学也许会来帮你,也许会想到:我应该向他学习,也为校园的环境贡献一份力量。以后的日子,你会发现校园中又多了许多弯腰的身影。这时无论谁见到这景象,都一定会露出最灿烂的微笑。因为有这么多的伙伴在和我一起为洁净校园的环境而努力。

  同学们,随手捡起一个纸片,也许真是一件不起眼的小事,一个不经意的动作,可它体现出的却是你的一个好习惯,一份对校园的爱,净化的却是你的心灵。只有当我们都愿意弯下腰去,捡起散落的一个纸片时,我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美,一份不止是环境上的,还是大家心灵的美。所以,让我们行动起来,随手捡起一个纸片,用心创造美好校园!

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